2019年3月18日下午，南京市教研室第11期立项课题---《基于物理实验的初中生物理学科素养培养与评价的实践研究》的课题结题鉴定与指导会在南京市教研室隆重举行。会议由南京市教研室课题管理中心宋修玲老师主持，江苏省教研室副主任（物理教研员）叶兵老师、南京市教研室初中物理教研员许志老师、南京师范大学物科院仲扣庄教授作为结题鉴定与指导专家出席本次会议，课题组全体老师全程参与本次结题活动。

会议的第一部分是课题组做课题汇报陈述。首先由课题主持人---南京市学科带头人、南京市第二十九中初中部物理教研组长陶建春老师代表课题组做研究汇报。陶老师从研究的目标与内容、方法、过程、成果、反思与展望五个方面进行了汇报，着重汇报了研究的过程与成果。接着，课题核心组成员代表—南京外国语学校河西初级中学副校长阎冬、南师附中新城初中物理教研组长邓军两位老师谈课题研究的心得体会，两位老师从课题研究的不同阶段面临的迷茫、困惑、实践与收获以及课题研究对自己对物理教育教学认识的提高等方面做了深入浅出、非常感人的交流。最后，课题总主持人—南京市建邺区教师发展中心物理教研员陈玫老师对本课题研究的关键词做了进一步的解读、对课题研究的反思与不足经过深入的剖析，同时她代表课题组感谢课题研究过程中得到的很多专家的引领和帮助，感谢各级领导的支持和关怀，她也特别感谢课题组各位老师的智慧而辛苦的付出，并恳请专家们多提宝贵意见和建议。 

会议的第二部分是专家指导。三位专家均对本课题的研究给予了充分的肯定，同时也对评价量表的维度设计、评价的水平表现、研究成果的细化梳理等提出了非常具体且可操作的建议。

会议的最后一项议程由省教研室叶兵主任代表课题结题鉴定专家组宣读结题鉴定与评价。专家组一致认为本课题有以下三个特色：第一，呼应时代需求，研究有价值。课题有前瞻性，对一线教学有很好的引领作用；第二，突出关键问题，研究有深度。课题紧紧围绕“教学评一致性”展开，立意高、抓得准、有创新；第三，发动全面研究，实践有成效。不仅对学生有帮助，对教师成长也很有帮助。各位专家对课题组给予了充分肯定，一致同意课题结题！专家组同时还对课题组提出了殷切期望：课题完满结束，研究、学习还要继续。让研究成果在一线教学实践中不断深化、细化、转化。

结束，是另一个开始。在此代表课题组全体老师衷心感谢课题研究过程中省市各位专家的引领与指导、感谢各位同仁的鼓励与帮助、感谢南京市教研室课题管理中心的全程悉心指导、感谢建邺区教育局以及建邺区教师发展中心的大力支持与深切关怀！你们，是我们前进路上不竭的动力源泉！