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【教学争鸣】 2009-11-20
《青海高原一株柳》教学反思
《青海高原一株柳》教学反思 对于《青海高原一株柳》第一课时的教学，我依旧延续了我校“主动预习、归类积累”的课堂教学模式，进行了以下教学设计： 一、课题导入。 1、板书“一株柳”：指名学生说说见过的柳树的样子，并交流了各人积累的咏柳的诗句。 2、板书“青海高原”：结合《评价手册》预习导航习题，指名学生简介青海高原的自然环境，初步感受环境的恶劣。 3、齐读完整的课题，学生质疑。...
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【教学资源】 2009-11-20
建邺区一年级（上册）语文期中分类复习卷
建邺区一年级期中测试.doc
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【教学资源】 2009-11-20
国标本苏教版小学语文四年级（上册）期中水平综合卷
四上期中综合卷.doc
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【教学争鸣】 2009-11-20
神态描写片段训练《察言观色》教学案例
察言观色 ——神态描写片段训练教学案例 引言： 在日常教学中，班里只有少数学生的作文问题不大，可大部分学生的作文往往内容空洞,没有真情实感，不是他们不想好好写，而是不知如何写具体、写生动。所以我尝试对学生进行作文片段训练，这次以“察言观色”为主题，开展片段式训练。从两个方面进行:一、以“察言”为主，抓住不同人物的说话方式，使用恰当的提示语；...
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【静心书斋】 2009-11-19
人的最高级的思维模式就是开放性思维
人的最高级的思维模式就是开放性思维 危机，就是在危险中的机会。变化的世界是既有危险又有机会，至于究竟是危险还是机会，就要看你是否能把握住变化，并顺应变化。 1987年５月深圳发展银行发行了股票。由于是新生事物，大家都抱着怀疑的态度，不愿意买。最后变成了各单位的摊派，要求共产党员和干部带头认购。一些热爱党的事业的爱国者却因此也发了一笔不小的财。深圳的陈观玉就是其中的一员。1988年股票已经有了交易，...
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【教学资源】 2009-11-18
石头书 课件
石头书.rar
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【教学资源】 2009-11-18
大禹治水 课件
大禹治水(第一课时屈).ppt
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【教学资源】 2009-11-18
真想变成大大的荷叶 课件
真想变成大大的荷叶.ppt
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【教学资源】 2009-11-18
真想变成大大的荷叶动画
真想变成大大的荷叶动画.rar
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【教学资源】 2009-11-18
厄运打不垮的信念 课件
厄运打不垮的信念.rar
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