2014年12月31日下午,晓庄一实小操场上举行了一场迎新年爱心义卖活动。13:20就开始热闹起来,学生、老师以及低年级部分家长开始动手布置各班的个性爱心义卖商铺。 每个商铺的布置都极赋个性,以彩色气球、彩带、玩具、套圈、抽奖、爱心树、小黑板、旗杆横幅、音乐等为广告宣传,吸引顾客。14:00义卖开始,每两个年级一起到操场进行淘宝,玩具、书籍、文具、手工制作作品等,各年级淘宝时间为20分钟。只见大家都急忙抢购,每个商铺销售人员着装统一不停地吆喝,...
晓庄实小组织百校千师结对校 “同课异构”教学活动 6月6日一大早,固城中心小学音乐、体育、科学三个学科部分教师在校领导的带领下来到晓庄一实小,参加百校千师结对校 “同课异构”教学活动。两校老师共执教了六节课,课后,晓庄一实小的部分教师介绍了综合学科教育教学活动中的一些举措和取得的成效,听课教师对六节课做了中肯的评价,促进了执教老师的专业发展。 固小陶爱云老师和晓庄一实小刘静老师分别执教了二年级《......
根据上级要求及市教育局安排,本着共同学习、共同提高的目的,为进一步提高“百校千师”互助工作的实效性,促进学校间均衡、和谐发展,本着共享资源,共同提高的双赢原则,完成工作目标,特制订本工作计划。 一、指导思想 充分发挥我校的人才、信息、管理、资金、现代化教育技术为主的设备等资源优势,完善和制订各项工作制度,帮助农村学校提高班子整体素质和管理水平,优化师资队伍,提供教学信息,培训教师队伍,改革教学方法,...
4月29日上午,晓庄一实小十多位老师在曹荣成校长的带领下前往高淳固城实验小学进行教学交流活动,固城实小的领导和老师们全程热情接待。 在两校教学部门的策划下,两校语文、数学、英语学科开展了“同课异构”听、评课活动。我校的季海霞、魏婕、肖青青老师和兄弟学校语数外三位老师,就自身对教育教学的理解,呈现了数堂各具特色的课。在课后的评课活动中,前来听课的各校老师们各抒己见,畅所欲言,进行了精彩的点评:季海霞老师的课大气磅礴,...
晓庄实小2014年百校千师携手共进工作小结 本年度,我校继续和高淳固城中心小学结对互助共进,本着“优势互补,互相协作,共同提高”的原则,积极地开展主题活动,推进共进校建设,充分发挥共进校学校的力量,整合优质资源,积极探索资源共享、优势互补、区域协作、共同发展的办学新模式,努力落实“共享、共建、共进”六字目标。现将本年度主要工作做以下小结: 一、建立了畅通多元的沟通渠道 在校长电话联系的基础上,两所学校分管教学的副校长,...
6月6日一大早,固城中心小学音乐、体育、科学三个学科部分教师在校领导的带领下来到晓庄一实小,参加百校千师结对校 “同课异构”教学活动。两校老师共执教了六节课,课后,晓庄一实小的部分教师介绍了综合学科教育教学活动中的一些举措和取得的成效,听课教师对六节课做了中肯的评价,促进了执教老师的专业发展。 固小陶爱云老师和晓庄一实小刘静老师分别执教了二年级《法国号》一课。两位老师音乐基本功扎实,无论是弹是唱,...
晓庄一实小与高淳兄弟学校合作开展“同课异构”教学活动 4月29日上午,晓庄一实小十多位老师在曹荣成校长的带领下前往高淳固城实验小学进行教学交流活动,固城实小的领导和老师们全程热情接待。 在两校教学部门的策划下,两校语文、数学、英语学科开展了“同课异构”听、评课活动。我校的季海霞、魏婕、肖青青老师和兄弟学校语数外三位老师,就自身对教育教学的理解,呈现了数堂各具特色的课。在课后的评课活动中,前来听课的各校老师们各抒己见,...
“百校千师——牵手行动” 年度项目计划 南京市奥体艺术幼儿园 2014.1—2014.12 根据南京市教育局“十二五”牵手行动计划的要求,我园与高淳县宝塔中心小学附属幼儿园结为牵手共建单位。牵手以来,两园领导班子高度重视,各项工作在原有水平上稳步提升。为了进一步发挥我园的示范引领作用,促进城乡教育的协调均衡发展,现将本年度牵手行动计划制定如下: 一、年度项目: 主题环境创设、园本培训、幼儿园中层队伍培养、学科领域教研指导、...
“百校千师携手共进”计划 南师附中新城小学与高淳阳江中心小学共携手 根据南京市《关于进一步深化“百校千师携手共进计划”的实施意见》文件精神,为了加强结对学校教师之间的教研互动和教学业务的交流,共同促进学校教学管理水平提高,优化学校教师的教学行为,不断提高教育教学质量,进一步促进教育协调均衡发展,特制订本计划。 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针,深化基础教育改革,使教育均衡发展,有效扩大优质教育资源,...
携手共进 合作共赢 ---金陵中学实验小学2015年度携手共进计划 为进一步落实《关于进一步深化“百校千师携手共进”计划的实施意见》文件精神,切实发挥优质资源辐射作用,促进城乡教师队伍建设均衡发展,我校结合实际,加强与结对学校教师之间的交流,本着共同促进学校教学管理水平,优化教师教学行为为目的,进一步促进教育均衡发展,实现结对共建学校双方理念共享、资源共享、管理共享和成果共享,特制定本年度两校携手共进工作计划。...