携手共进 合作共赢
---金陵中学实验小学2015年度携手共进计划
为进一步落实《关于进一步深化“百校千师携手共进”计划的实施意见》文件精神，切实发挥优质资源辐射作用，促进城乡教师队伍建设均衡发展，我校结合实际，加强与结对学校教师之间的交流，本着共同促进学校教学管理水平，优化教师教学行为为目的，进一步促进教育均衡发展，实现结对共建学校双方理念共享、资源共享、管理共享和成果共享，特制定本年度两校携手共进工作计划。
一、指导思想
积极探索推进城乡教育发展一体化的新机制、新方法，促进城乡、区域教育的协调发展，充分发挥教育均衡发展的实质性作用，实现教育名城的发展目标。
二、工作目标
通过携手结对，搭建沟通和交流平台，充分发挥两区优质资源的辐射作用，达到互帮互惠，资源共享。通过在学校管理、教育教学管理、学校文化建设、教研等方面互相学习，使学校的管理水平进一步提高，教师专业素养进一步提升，学生学业进步，从而达到强弱互补、资源共享、交互引领、和谐共进的目的。
三、工作原则
平等交流、互帮互惠、资源共享、特色共创、携手共进。
四、具体措施
（一）学校管理
1. 每学期初两校行政开会。互相讨论办学心得体会，商讨学校年度工作计划，进行办学思想碰撞，研究讨论并解决教育教学中存在的真问题，从而提升办学水平。
2. 邀请高淳砖墙小学领导和教师参加我校的教学现场会、科技节、体育节、艺术节等活动。
3. 每学期举行一次管理经验交流会。学校各个行政部门相互交流部门管理的经验，进一步研究交流工作心得体会，相互一起总结一年来帮扶收获。
（二）德育管理
1. 加强两校德育工作交流，对两校德育管理共同存在的问题达成共识，双方组织德育工作研讨会，共同提高教书育人水平。
2. 促进两校间的校园文化交流，组织两校学生开展丰富多彩的书信交流、读书心得、书画比赛、文艺节目展演等活动，实现两校教育资源共享，共同进步。
（三）教学科研
1. 每学期进行二到三次研讨活动，各学科针对教学中的重难点问题，围绕同一主题，发表自己的想法与建议，促进学习，共同提高。
2. 骨干教师交流互访，进行教学研讨、教学观摩，开设示范课和培训讲座，传授课改经验。通过各种活动，如读书研讨、课例研讨、主题研讨、课题引领等，组织教师开展教育教学活动。
3. 同课异构，每学期安排两校部分教师同课探讨。通过说课、听课、评课、议课，交流课改方案，切磋教法。
4. 同题调研，每学期共同开展一次教学质量调研，对成绩进行综合分析，并研究改进措施。
5. 邀请砖墙小学教师参与我校省级课题《教师“自我超越”型专业习惯培育的校本研究》的研究。双方学校加强研究合作，从两校教师队伍的实际情况出发，基于教师专业的特征，培养教师养成“自我超越”型专业习惯，促进两校教师整体专业的共同发展。
五、具体安排
1．双方青年教师交流工作周。
2. 留守儿童结对活动。
3. 参加金中实小学生系列成长节活动。
4. 双方教学特色展示。
5. 省级课题中期效果评价阶段和总结阶段。。
6. 阶段研讨：教师专业成长、校园文化建设
7. 邀请结对学校，共建“家校共同体”。
8. 双方教学交流，进行网络研讨。
