11月9日,南京致远外国语小学与漆桥中心小学的科学老师们就“‘真的科学’促进儿童思维提升”这一主题进行了线上交流研讨。漆桥中心小学闫文倩老师围绕本校的集体课题进行了《指向科学思维培养的开展科学阅读活动》讲座,分享了相关实践经验。我校陈舒劼老师基于本组近期的书籍阅读心得和促进五年级学生概念建构和思维提升的教学实践,和文献研究,从科学思维三个核心要素中的模型建构入手,进行了《基于儿童模型建构的创意表达》讲座,...
2022年11月1日,致远外国语小学及漆桥小学音乐学科的老师们,以“小学音乐趣味教学探讨”开展了百校千师线上活动。漆桥小学由端胜兰老师带来了一节活泼、生动有趣的音乐微课《小鞋匠》,低年级的学生以形象思维为主。本环节通过画旋律线的方式,吸引学生的兴趣,帮助学生建立一个大致音高概念,为下面加入歌词学唱环节做铺垫。通过多种音乐活动,提高学生的学习兴趣,带给学生主观的旋律级进的感受。学生在聆听、表现、创造中得到音乐思维的发展和音乐的素养的提升。...
冬日暖阳,11月9日下午,致远外小劳动组迎来了本学期第一次劳动学科百校千师活动。漆桥中心小学诸荣华校长、致远外小吕程校长以及两所学校劳动组全体老师参加了本次活动学习。活动伊始,由王明、夏淑琴两位老师带来《凉拌黄瓜》和《树叶标签》两节劳动展示课。王老师带领学生通过清洗、去皮、切条、腌渍、调味、拌匀等步骤进行凉拌黄瓜的学习,特别是课的最后部分,让学生自主选择调味方式,尊重了孩子的自主性。夏老师的课趣味十足,...
5月19日下午,致远外小与高淳漆桥小学的“百校千师”活动《高质量教学 高品质科研》如期开展。漆小的曹国平主任、致远外小的张曦娴、赵雯老师分别从课题研究、论文撰写两个方面进行了分享。最后,致远外小李筱静校长总结并做了精彩点评。漆小的曹国平主任分享的主题是《基于主题意义探究的小学英语语篇教学的案例研究》。张曦娴老师从课题入手,主要以如何撰写结题报告为重点展开论述,并结合具体实例,分别从研究报告的标题、...
9月13日,我校迎来了一批批远道而来的客人。高淳漆桥小学赵东金全体校级领导到我校参观学习。一进入校园,来宾们就对我校整洁而精致的校园环境、具有鲜明特色的浓郁校园文化氛围大为赞赏。 大家都迫不及待地想深入课堂,从课堂教学中了解我校文化建设的精髓。我校突出的办学成绩、特色育人理念给赵校长一行留下了深刻印象。大家都对我校浓厚的育人氛围给予了高度评价,并对我校学生展现出的饱满精神和优良素质给予了高度赞扬。...
2022年9月28日下午,南京致远外国语小学和高淳漆桥中心小学数学团队共同开展了“百校千师”线上教研活动。本次活动先由四位老师展示四节课,分别是:漆桥的陈天福老师执教《观察物体(1)》和朱韬老师执教《观察物体(2)》;致远的王筱薇老师执教《平行四边形的认识》和刘慧敏老师执教《平行四边形的面积》,接着由致远小学曹传兴老师带来的讲座《“教、学、评一致”的教学实践》。陈天福老师执教的《观察物体(1)》,选择投票箱作为观察对象,...
6月16日上午,致远外小与高淳漆桥小学的“百校千师”活动《儿童创意学习生活建构》如期开展。活动开始,五位小讲解员分别带领大家参观了学校的创意展示馆。创意馆里摆放着各种各样孩子们的创意作品,这些创意作品想法奇特,构思巧妙,做工精湛,受到了与会老师的一致赞许。接着,由致远外小的四位老师分别展示了四节不同学科的创意课及讲座。曹传兴老师汇报交流了《合理沟通——家校合作的桥梁》,曹老师理论联系实际,分享了沟通的重要性,...
深深浅浅话友谊 携手共进促成长 ——南京市南湖第二中学与高淳区永丰中学“百校千师”结对活动侧记2022年11月16日上午,高淳区永丰中学袁洪涛校长携杨春副校长、教科室主任邵士忠等一行9人,应邀来到南湖二中,观摩南湖二中一年一度的“丹桂杯”青年教师教育教学基本功大赛活动,并相互交流办学理念和教育教学改革实践经验。在交流中,两校既发了各自差异,为相互学习、取长补短奠定了基础;又找到了合作共赢的增长点,为携手并进明确了方向、...
根据南京市《关于进一步深化“百校千师携手共进计划”的实施意见》文件精神,2022年南京致远外国语小学依旧与高淳区漆桥小学共同推进“百校千师 携手共进”计划。两校不断深化牵手行动内涵,通过教师队伍建设、课程建设研讨、资源平台建立三个项目不断推进。我校积极发挥示范引领作用,促进城乡教育的协调均衡发展。现将一年的工作总结如下:一、基于发展需求,制订科学有效的帮扶计划 2022年度分别于上半年和下半年学期初,......
为了青年教师的专业发展,能够更好地解决教学实践中的问题、难题,11月11号新城小学与阳江小学根据新版体育与健康课程标准要求,围绕把握教材、紧扣要素开展了“手拉手”体育教研活动。共同观摩——以生为本,优化教学。此次活动分别由两个学校的三位老师来执教。新城小学陆文杰老师给学生上了一节《跳房子》的课,给大家展示不一样的教学思路,以学生为主体,不断的优化教学。陆老师首先利用青蛙跳及兔子舞的情境热身,让学生体会双脚跳和单脚跳的动作变化。...