2022年9月28日下午，南京致远外国语小学和高淳漆桥中心小学数学团队共同开展了“百校千师”线上教研活动。本次活动先由四位老师展示四节课，分别是：漆桥的陈天福老师执教《观察物体（1）》和朱韬老师执教《观察物体（2）》；致远的王筱薇老师执教《平行四边形的认识》和刘慧敏老师执教《平行四边形的面积》，接着由致远小学曹传兴老师带来的讲座《“教、学、评一致”的教学实践》。
陈天福老师执教的《观察物体（1）》，选择投票箱作为观察对象，在指一指、认一认、说一说等活动中，认识物体的前面、右面和上面。帮助学生体验观察位置与视图之间的对应关系，归纳和总结观察物体的方法。朱韬老师执教的《观察物体（2）》，让学生先观察由几个同样大的正方体摆成的长方体或正方体，再到观察几个同样大的正方体摆成的组合体，到最后给视图摆出相应的物体。在操作中让学生不断接受不同层次的数学思维挑战，使形象思维能力和空间观念都得到了充分的发展。
王筱薇老师执教《平行四边形的认识》，首先引导学生通过从现实场景中找四边形的活动，初步感知平行四边形的形状特点；接着通过拼一拼、围一围的一系列的动手操作活动，帮助学生认识平行四边形。通过这些丰富的活动开展，帮助学生丰富对平行四边形的感知，建立正确的表象，初步体会平行四边形的特点。刘慧敏老师执教的《平行四边形的面积》，以任务驱动引发学生的数学思考。学生操作后，教师通过展示、交流和比较，让学生感受到转化策略在解决问题中的实际应用。课堂上，学生经历了猜想、验证、归纳的探究过程，在探究的过程中学生不仅知道了平行四边形面积的计算方法，还知道了为什么这么算的道理。
四节课结束，致远外小的曹传兴老师围绕四节课例，以“教、学、评一致”为主题进行了分析与分享。
活动最后，漆桥中心小学赵东金校长对活动进行了点评，并就“教、学、评一致”的数学实践内涵进行了细致分析和精准解读，带给了与会老师更多的收获。相信两校团队在这样互研、互动、互思的学习氛围下，定会共同迈向更深入的研究思考。（供稿人:王筱薇 撰稿人：刘惠敏 审核人：吕程）
