3月2日，新学期的第一次南京市小学信息技术教研活动在南京市建邺实验小学成功举办。本次教研活动的主题为“指向计算思维培养的课堂教学实践——基于问题导向学习的计算思维养成”，目的为从真实情境的多要素问题解决入手，研究计算思维培养的基本路径，并通过课堂教学实验，探讨程序教学与非程序教学中计算思维培养的异同之处。
本次活动分为两个环节，首先是教学观摩环节，总共展示了四节研讨课，第一节由来自南师附中新城小学北校区的茅心溯老师执教《网络交流》和来自建邺实验小学的王芳老师执教《飞机大战（第一课时）》，第二节由来自南化第三小学的马童玲老师执教《整理文件》和来自建邺实验小学的陈薇老师执教《飞机大战（第二课时）》。课堂教学中，四位老师的精心设计让学生们十分感兴趣，学生在四位老师的引导下，自己体验、探索、思考、学习，收获颇多。
然后是研讨观摩环节，四位老师先后发表了自己的开课感受，同时来自雨花区的王国庆老师、鼓楼区的郭蓉老师、秦淮区的傅吉麟老师和栖霞区的袁甫老师，分别就四位老师的教研课发表了观点和看法，深刻地分析了四节课的优点与不足之处，令在座老师们受益匪浅。最后，拉萨路小学韩孟江老师、秦淮区教研员、建邺区教研员汪俊老师、市教研员王少峰老师分别就本次教研主题——计算思维发表了讲话，从计算思维是什么，与问题解决的紧密关联，以及如何通过思维的推进引发在信息技术课堂上的学习真正发生，进行了探讨，并对后续的研究进行了展望。
整场教研活动从上课环节到点评环节精彩纷呈，大家观点犀利，引发了不少的思维碰撞。计算思维这个核心问题，在上课老师的实例展示中，在点评老师的精辟论述中，均有基于思考的呈现。
