4月16日上午，建邺区全体小学信息技术教师齐聚南京市陶行知学校，开展了以“关注青年教师课堂，提升学生信息素养”为主题的教学研讨活动。
第一堂课由陶行知学校小学部王籽老师执教六年级机器人课程《舵机的使用——交警小助手》。王老师从学生生活中交警指挥交通的辛苦为情境出发，通过机器人的拼搭、简单程序的搭建、动作的录制与调用三个任务加深了学生对舵机组合使用的了解，充分调动了学生对机器人课程学习的积极性。
接着，南师附中新城小学北校区茅心溯老师为老师们呈现了一场题为《会生活，“慧”上课》的精彩讲座，茅心溯从从“慧”思考，“慧”创联，“慧”追问，“慧”折腾四个方面阐述了如何做一名创新儿童学习生活的信息技术教师，并指出学生课堂学习的技术是为学生的生活服务的，信息技术课堂不能脱离学生的生活，并提出信息老师在研究课本教材的同时要学会多追问课堂，多追问榜样，成为一名能够给别人带来希望的热爱生活的教师。
第二堂课由金陵中学河西分校刘璐老师执教四年级WPS演示课程《设置动画效果》。刘老师以学生喜欢的动画电影《哪吒之魔童降世》创设情境，充分调动了学生兴趣，通过自学课本的形式，发挥了学生的学习自主性。整节课以哪吒为主线，通过制作电影宣传片，让学生体会到设置动画效果的乐趣与成就感。
随后，全体信息老师对两节课进行了研讨。江东门小学丁玲智老师认为王籽老师的课堂与学生生活联系紧密，任务设计环环相扣，任务难度层层递进，特别是在最后的任务展示环节中将学生的生活实际与机器人的使用结合，提高了学生利用信息技术解决生活实际问题的意识。清润小学赵德朋老师认为刘璐老师选择当下很火的哪吒电影作为教学素材，新颖有趣，能激发学生学习兴趣。并且依据选材对课程进行精心设计，将知识点串联起来，整节课条理清晰，达到了较好的教学效果。
区信息技术学科中心组曹煜老师从老师讲解细致、任务分析精当、学生评价巧妙三个方面对王籽老师的课进行了充分的肯定，同时肯定了刘璐老师的课堂情境贴合学生的认知，让学生感同身受，并在教学过程中对学生进行了充分的操作训练。曹老师还提出了两点建议：第一，在现代科技发展迅速的大环境下，在信息技术课上要处理好硬件与软件的结合教学；第二，对教学情境的选择，要在考虑是否能激发起学生积极性的同时注意情境创设的真实性和时效性。
最后，教研员汪俊老师给老师们提出了三点建议：第一，教学设计中要留意身边真实情境，激发学生学习的兴趣；第二，对教材内容要做相应的筛选，内化教学目标，明确教学手段；第三，精选统编教材的内容，要明确学生的主体地位，注意学生信息素养的拓展。
本次活动为全区小学信息技术教师搭建了一个互相交流、互相学习、共同提高的平台，形成了一种积极向上的教学氛围。相信青年教师们一定会在这样的集体中得到锻炼，不断学习，不断成长！
（陶行知学校（小学部） 王籽）
