2024年12月20日，建邺区初中信息科技学科教研活动在南京市致远初级中学顺利举行。本次活动围绕实验教学设备的应用开展，旨在深入研讨初中各年级信息科技实验教学的设备应用策略。全区初中信息科技教师积极参与，共同探索信息科技实验教学的有效路径。
活动伊始，南师附中新城初中的李昕悦老师为教师们带来了一场关于互联网数据传输实验箱教学探索的讲座。李老师详细解析了实验箱的核心设备及其在教学中的实际应用，并着重强调了培养学生发现问题与探究问题能力的重要性。她通过生动的实验案例，如家庭网络连接和机房网络连接，展示了理论与实践相结合的教学方法。李老师还指出，教学计划应注重理论与实践并重，先构建知识框架再进行实验操作，以提升学生的学习有效性。同时，她强调了核心素养的培养，通过每节课的教学引导，帮助学生提升观察分析、解决问题以及团队协作等综合能力。
随后，南京致远初级中学的黄倩倩老师带来了题为《视觉小车套件在学科教学及跨学科实践中的探究与尝试》的讲座。黄老师从视觉小车套件的巡线、避障、交互等功能实现出发，对视觉小车的课程进行了整体规划，并分享了实践中的注意事项。她还展示了视觉小车核心设备行空板在教学中的项目案例，并拓展了行空板在跨学科项目中可开展的案例，如与生物学科相结合的《智慧农业温室系统》等，为教师们提供了丰富的教学思路。
紧接着，南京市陶行知学校的曾琦老师为教师们带来了《大单元评价设计研究——以物联网场景套装实践为例》的讲座。曾老师从课标出发，深入介绍了如何对物联网实践套盒进行教学设计以满足基础和大型实验的需求。她强调了真实学习和教师创新教学方式的重要性，并通过项目驱动引导学生经历数字化工具应用、计算思维和原理运用过程。曾老师还通过具体的教学案例分析了大单元评价的设计思路，包括课堂观察记录表、小组分工表、项目策划表和项目成果评价表等四个维度，以全面评估学生的合作探究能力、自主学习能力和项目完成情况。最后，曾老师分享了一些拓展实验，并带领教师们一起实践操作，通过实际操作加深对物联网技术的理解。
本次教研活动不仅为教师们提供了一个相互学习、交流的平台，还促进了信息科技实验教学的创新与发展。教师们纷纷表示，通过本次活动对信息科技实验教学的设备应用有了更深入的认识和理解，同时也为今后的实验教学提供了新的方向和方法。相信在未来的教学中，教师们将能够更好地运用所学知识和技能，为培养更多优秀的信息科技人才贡献自己的力量。
