为了聚焦学习生长力，走课堂改革专业化发展之路，2017年11月6日下午，由南京市教学研究室、建邺区教师发展中心主办的南京市小学美术课堂教学改革推进展示活动在南师附中新城小学南校区成功举办。本次活动由南京市教研室美术教研员祖金明老师主持，出席活动的有南京市教研室副主任陆静女士、江苏省美术特级教师王倩老师、以及全市各区教研员、全市近四百名小学美术教师和专家，江苏卫视等多家媒体也全程对此次活动进行了专题报道。
本次展示活动，新城南校区孙晓和张议文两位老师将校本课程与美术教材有效整合，执教了两节精彩的美术课。第一节是孙晓老师的《海洋世界》一课，教师一改传统教法融入了高丽纸绘画，巧妙运用炫彩棒和墨汁等美术媒材，采取小组分工合作的方式进行教学；通过丰富的活动体验，引导学生一步步认知绘本的构图方式，并采用任务驱动的方式逐步引导学生探究新知。合理的启发和引导，更好地帮助学生使用恰当有效地方法作画，促使学生的课堂学习力进一步彰显，创作出精彩纷呈的绘本作品。
第二节是张议文老师执教的《参观和旅行》。张老师以游戏活动作为开场，导入自然，生动有趣，贴近孩子们的生活。并能合理利用强大的微视频功能，展现新知，让学生在老师的指导和帮助下，通过观看、讨论、答疑和练习，逐步走入学习，大胆进行立体绘本的创作。张老师的每一个教学环节和师生互动都是被一个一个的问题串联了起来，向我们展示了教师充分的启发和步步的调动，促进了学生学习力的生长和他们认知活动的不断发展。
两节课后建邺区教师发展中心美术教研员丁圆圆老师开展了以《从绘本教学谈美术课程的整合实践》为题的讲座。丁老师从美术核心素养出发，结合两位教师执教的绘本课程，分享了建邺区美术教师整合课程的研究和实践成果，不仅为全市老师提供了鲜活的案例，更为大家梳理了美术课程设计与整合的内在核心的线索与思路。丁老师指出：培养学生核心素养，需要以课程为载体，以课堂为中点，以培养学生综合素养为目标，切实发挥艺术教育不可替代的作用。并以此展开，阐述了将美术与各学科潜移默化中进行整合的先进观点。
活动最后，南外仙林分校的特级教师王倩老师对两节展示课进行了精彩细致的点评，王老师提出：新课标、新课程的出台，给我们美术教师的课堂指导提供了若干的可能性，教师对教材的剪裁，要符合儿童在美术创作中敢于猎奇的心理。同时应精辅多练，留有充足时间让学生练习，并给予学生适当的帮助与提示，方能使学生创意无限。我们要从学生出发，让学生发现问题、解决问题，真正做到把课堂还给学生，让学生成为学习的主人。
从去年起南京就颁布了《促进学习力生长——南京市小学教学改革行动计划》，明确提出，要在语文、数学、英语、体育、美术、科学、信息等十多门学科中全面推进“课堂改革”。本次活动很好的展示了我市小学美术课堂教学的先进成果，促进了我市美术教师队伍的专业素养发展，用创新铺就课堂改革之路，用智慧为课堂改革注入勃勃生机。市教研室还将通过50多场课堂展示、名师讲座、教师沙龙等形式开启新一轮“课堂改革”的脚步。
