2017年4月10日，爱达幼儿园在园内多功能厅开展第五盟区研训活动，此次活动主要围绕“课程游戏化精神引领下班级的区域设置”主题进行，参加此次活动的有南京师范大学黄进教授、教师发展中心吕亦枚老师、建邺区第五盟区的教师们和甘肃临夏幼儿园跟岗学习的教师们。
此次活动主要分讲座、观摩和交流研讨等三个阶段进行。首先，爱达幼儿园业务园长黄洋介绍了本次以及本学期盟区活动的计划安排。接下来，爱达幼儿园教师程亚楠和春晖幼儿园陈玲先后作了以“践行课程游戏化精神推进区域的合理布局”和“小空间里的‘大区域’”为主题的讲座。在“践行课程游戏化精神推进区域的合理布局”经验分享中，程老师介绍了爱达幼儿园践行课程游戏化精神以来区域设置的变化，分享了不断改变区域布局使区域布局更加合理化的有益经验。在“小空间里的‘大区域’”中，陈老师从筹备、设计等方面介绍了如何充分利用班级空间设置合理的区域布局。
随后，教师们有选择性地观摩了爱达幼儿园中一班和小二班的区域设置、班级环境等方面。在观摩活动中教师们对所观摩班级的区域布局和班级环境进行了询问，也提出了一些针对性的建议。观摩活动之后，教师们分小组就班级区域设置的科学性和合理性进行讨论交流，并根据班级是否有良好的隔断、区域大小是否能保证每位幼儿有合理的占地面积等班级区域设置的注意事项重新设计了幼儿园中一个代表性班级的区域布局，设计好后，将小组设计结果分享给了大家。
分享过后，南师大黄进教授对教师们设计的区域布局从“为什么做环境”“为什么做区域”“做区域时应该注意些什么”等角度进行了诠释，向教师们介绍了幼儿园环境、区域设置的重要性以及各区域之间特性，并希望教师们能在理解之后根据班级条件、幼儿兴趣，发挥个人智慧，合理布置班级区域。
此次活动，使教师们明确了幼儿园环境、区域等方面的重要性，并对幼儿园如何做环境、如何合理设置区域有了跟清晰的认识和把握，这将有助于教师进一步落实课程游戏化精神，科学合理的为幼儿设置高效的区域游戏，让幼儿的游戏更加自主自主、专注和愉悦。（信息员：郭慧）
（本文由郭慧从南京市爱达幼儿园网站同步发布）
