11月10日，结合建邺区幼教第六盟区的研训计划，在伊顿星雨华府幼儿园开展了本学期第二次的现场研训活动。
本次研训活动内容十分丰富，有微型讲座、案列分享。开放观摩的老师有的从幼儿经验不断积累的过程进行了介绍，有的从通过实践材料不断调整方面进行了介绍---让参加这次研训活动的老师有了较为细致的了解。
参与老师分为三组进入幼儿游戏活动现场进行观察与记录，观摩后，大家集中进行了分组互动和交流。每一小组的成员都相互交流了自己对于本次“自发性游戏”开展的看法及建议。
最后，盟区的组长对于这次研讨活动做了有针对性的总结。
通过这次研训活动，老师们的收获颇多：星雨华府幼儿园的园本蒙氏特色教学环境以及结合园本资源与课程内容大胆创新，鼓励幼儿自发性游戏开展的实践行为都给大家留下的深刻的印象。通过研讨与小结，我们再次梳理明确：幼儿自发性游戏是幼儿在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需要，自有选择、自主开展、自发交流的积极主动的游戏过程。作为教师，正确的来看待幼儿的自发性游戏行为，看到孩子，看懂孩子并恰当的采取一定的策略来鼓励支持幼儿的自发性游戏行为，才是真正的尊重儿童，呵护天性，才是真正的儿童立场的体现。作为教师，如何适时的指导，需要我们在不同的案例中不断积累经验，并在内心牢记“如果我是孩子”期待什么样的支持，用儿童的视角指导我们的教育行为。
（本文由魏婷从南京市香山路幼儿园网站同步发布）
