李芍影 2020-12-24 17:50:18
小朋友们学会了分享图书，制作图书标记，当他们来到建构馆时，便开始准备搭建一个自己的图书馆。小朋友们自主选择搭建的材料，不同的形状，有的小朋友们是自己完成的，有的是几个小朋友们一起完成的的哦~《指南》中指出，3-4岁幼儿感知和发现周围物体的形状是多种多样的，对不同的形状感兴趣。在搭建图书馆的过程中，小朋友们感知体验不同的搭建的材料，发挥幼儿的主动性和创造性。【信息员：李芍影】...
李丽 2020-12-23 19:28:07
咳嗽了怎么办？我们班的小朋友都会说喝一杯雪梨冰糖水可以止咳，呵呵~~冰糖雪梨水该如何制作呢？今天小朋友们在老师的带领下，走进了生活馆学做冰糖雪梨水。我们准备了雪梨、冰糖还有枸杞。小朋友洗好雪梨和枸杞后，开始将雪梨用刀一块一块切好后，我们将切好的雪梨块放进锅里，倒点冰糖和枸杞开始煮，大约30分钟煮好后，雪梨冰糖水就可以饮用了。今天小朋友都说雪梨冰糖水好好喝哦，竖起了大拇指！为自己点赞！ &...
冯淑雅 2020-12-23 12:33:54
区域活动是一个让幼儿获得知识的教育场所，更是为孩子们提供了一个多方面自我能力提高的契机。其中建构区是以动手操作为主的区域活动，幼儿利用各种材料，根据自己的想象和意愿进行构思、构建，表现一定的事物形态。小班幼儿在建构区第一学期往往是对单一结构材料的摆弄。我们班的孩子们不再满足对材料进行各方面的认识，而是对多个结构材料的堆放、摆列，进行简单的造型产生极大兴趣。本学期我通过创设“为动物造房子...
刘梦林 2020-12-22 14:48:19
农庄里的芹菜小朋友们发现它长的一天比一天高，在农庄写生时很多小朋友都选择写生芹菜，现在农庄里的芹菜成熟了，结合《指南》科学领域中指出，幼儿要在探究中认识周围事物和现象，能感知和发现动植物的生长变化及其基本条件。因此我们开展了——摘芹菜的活动。 小朋友们听说要去收获芹菜高兴极了，兴致勃勃的戴上手套，拿上工具准备来一场丰收之旅。只听到小朋友...
刘梦林 2020-12-22 14:34:29
在《指南》健康领域中指出，创造条件和机会，促进幼儿手的动作灵活协调。结合生活馆中的活动，我们准备让小朋友自己制作美味的小饼干，通过自己动手利用揉搓面团来锻炼手部动作的灵活度，同时自己制作饼干自己吃，也提升了幼儿的自信心与自我成就感。 好久没有去生活馆做美食的小朋友们非常的兴奋，穿戴好了去生活馆做美食的装备后，很快就进入了状态，两只小手灵...
刘梦林 2020-12-22 14:18:46
天气越来越冷小朋友穿的衣服也越来越厚了，因此午睡前自己折衣服成为了我们大家的难题。结合《指南》健康领域中班幼儿要具有基本的生活自理能力，能够自己穿脱衣服、鞋袜、扣钮扣等，为了更好地培养幼儿自我服务意识，帮助幼儿养成良好的生活习惯，让他们懂得凡是自己能做的事情应该自己做的道理。每天午睡前我们都教幼儿园关于厚的外套应该怎么整理，连续坚持了一个星期。 一个星期后全班小朋友基本上已经...
张小娣 2020-12-22 12:51:03
本周我们学习了绘本故事《小黄和小蓝》，还记得小蓝和小黄抱在一起发生了什么有趣的事情吗？真的会变成绿色吗？宝贝们兴奋地说：“老师，我们来试试看吧”。“好，我们来试一试”，首先我们通过看看、听听、讲讲中理解故事的内容；接着运用色卡让宝宝感受重叠变色；最后让宝宝动手运用班级的油泥来尝试颜色变变变哦。活动中孩子们通过动手操作知道了蓝和黄两种不同的颜色“抱”在一起，就会变成绿色，揭开了颜色的小秘密，感受到了...
章庆 2020-12-22 09:42:29
《纲要》提出——开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。对于中班的孩子来说，拍球是一项非常有益、非常必要的活动，它不仅能促进孩子手眼动作的协调，增强体质，而且能促进左右脑的平衡，培养孩子的耐力、坚持性等良好的品质。家长朋友们可千万别小看了这小小的拍球，它对孩子的发展有不可低估的作用呢。 一、学习拍球...
刘婷 2020-12-21 10:01:07
结合目前开展的主题活动《我的图书朋友》，我们在区域游戏活动中延伸开展了连环画创作，幼儿进入大班，年龄特点和心理发展水平有了一定的变化和发展，连环画的创作相较于一般的绘画活动而言，对幼儿的认知、理解、观察力、想象力和创造力提出了更高的要求。 从孩子们在区域游戏中的创作情况来看，孩子们非常的感兴趣，孩子们能根据故事发展表现故事情节画面，尝试制作成连环画图书，为了激发幼儿创作的欲望...
吕宗蕾 2020-12-21 08:05:54
陶行知的“生活教育论”、陈鹤琴的“活教育论”，始终要求我们的教育和幼儿一起去还原生活、理解生活、创造生活。在这果实收获的季节里，让孩子们和大自然来一次亲密接触——到幼儿园的种农庄地挖红薯！看！孩子们整装待发，一个个兴致勃勃，准备要大干一场！ 此时正是红薯成熟的季节，长长的红薯藤爬满了地面，孩子们拽起一根根黄绿相间的藤，好奇地问：“老师红薯在哪呀？”老师告诉小朋友们，红薯就藏在泥土下面呢。...
