王苗苗 2020-12-18 21:08:43
真奇妙呀！原来美丽的蝴蝶是毛毛虫变成的耶！毛毛虫的身体是什么样的呢？用手指可以点画出可爱的毛毛虫吗？我们一起来试试吧！ 瞧！大家用手指蘸上喜欢的颜料，轻轻的，一个接着一个的按在纸上，就连成了毛毛虫的身体部分，再用勾线笔添画出“五官”、触角和小脚丫，一条栩栩如生的毛毛虫就完成啦！ ...
汪芳 2020-12-18 18:22:03
有趣的手指点画活动要开始啦！右手食指蘸上印泥在纸上按一下，一个一个排好队，记住每个手指纹不重叠哦，换颜色前一定要用抹布把手上的颜色擦一擦干净呢，然后再画上毛毛虫的眼睛、嘴巴还有小脚。爸爸妈妈快过来瞧一瞧，我们的毛毛虫好看吗？ 手指画既简单又好操作，孩子们在实践操作中感知了毛毛虫身体的连续纹样，也会使用不同颜色的颜料进行组合印画后并用笔进行...
孙凡 2020-12-18 15:26:56
《指南》中提到，创造机会和条件去支持幼儿自发的艺术表现和创造。在活动中，小一班的小朋友你仅乐于表达积极动手，还大胆想象，尽情创造。在前面的活动中，孩子们已经对毛毛虫的外形特征很熟悉了，知道毛毛虫的身体是一节一节的圆形，每个圆形是连接在一起的，看小朋友的手指点画，一条毛毛虫诞生了。但也发生了有趣的事，有的孩子画了毛毛虫的虫卵，有的小朋友画了毛毛虫的虫卵旁边还有一些黑黑的食物，那是什么呢？小朋友说，那...
夏润东 2020-12-18 08:54:38
美丽的小花坛 你眼中的花坛是什么样子的？在小一班孩子的眼中，花坛的形状五花八门，有规规整整的正方形拱门花坛、有科技感十足的三角形花坛、还有充满童趣的爱心花坛。 在建构活动中，孩子们尝试用围合的方式进行搭建花坛，在活动中提高了手眼脑综合运用的能力，通过不断尝试，进行创意拼搭，充分的发挥创造力，并探索花坛的整体形状与花园围栏的不同造型。&nb...
孔淇 2020-12-18 08:54:38
美丽的小花坛 你眼中的花坛是什么样子的？在小一班孩子的眼中，花坛的形状五花八门，有规规整整的正方形拱门花坛、有科技感十足的三角形花坛、还有充满童趣的爱心花坛。 在建构活动中，孩子们尝试用围合的方式进行搭建花坛，在活动中提高了手眼脑综合运用的能力，通过不断尝试，进行创意拼搭，充分的发挥创造力，并探索花坛的整体形状与花园围栏的不同造型。&nb...
王苗苗 2020-12-17 23:45:17
毛毛虫是怎样变蝴蝶的呢？小朋友们十分好奇！今天我们就一起来看一看吧！首先是卵期，蝴蝶妈妈（成虫）产卵在植物上，它们静静发育。然后到了幼虫期，蝴蝶的卵开始慢慢孵化，长成一条毛毛虫，小家伙不停地吃呀吃，吃得胖胖的想睡觉啦，就到了蛹期，毛毛虫停止取食，选择适当场所，准备化蛹。蝶类的化蛹方式常因种类而有所不同，有的吐丝，缀叶作巢，躲在巢内取食并化蛹，有的吐丝作成薄茧而化蛹其中。最后到了成虫期，成虫羽化时，...
李芍影 2020-12-17 19:04:12
小朋友们在吃完午饭后一起去散步，发现幼儿园的果树原来这么多呀，小朋友们一起来观察他们！“这个是什么树呀？”“这个是葡萄树。上面有葡萄叶，还有葡萄的图片。”【信息员：李芍影】...
汪芳 2020-12-16 18:03:59
小朋友们在之前的活动中都知道了毛毛虫要变成蝴蝶，首先要从幼卵——毛毛虫——茧，然后才成为美丽的蝴蝶。 如果用音乐来表现这个过程，那应该怎样区分不同的音乐段落，并用动作怎样进行表现呢？先来一起完整地倾听音乐，感受A段音乐舒缓和B段音乐活泼明快的风格对比，接下来跟随音乐做动作，尝试表现毛毛虫变蝴蝶的整个过程，如毛毛虫一伸一缩地爬行，蝴蝶翩翩飞舞等。 通过本次的音乐欣赏和...
李丽 2020-12-15 19:07:11
小朋友，你们知道纸袋纸杯会变成什么可爱的小动物呢？不要小看纸袋纸杯，我们要把它们变废为宝，只要动动脑，动动手，创新一下就会变成一个可爱的小动物呢。我们可以自主选择材料进行制作，用画、剪、贴等方式表现小动物的基本特征，小朋友要大胆尝试创新制作哦！这是我们班小朋友们制作的可爱的小动物，请大家欣赏一下！ （信息员：李丽）...
李芍影 2020-12-14 17:09:23
孩子们已经对毛毛虫的外形特征很熟悉了。毛毛虫的身体是一节一节的圆形，每个圆形是连接在一起的，看！小朋友们用手指点画，一条条毛毛虫诞生了。小朋友们穿好护衣，用小手指沾颜料，在纸上按下手指印，一个、一个、又一个……变成了一条毛毛虫！小朋友们的毛毛虫是五颜六色的，在换颜色的时候有毛巾擦掉手上的颜色这样颜色就不会混起来了！按好毛毛虫的身体，我们用黑色的勾线笔画上毛毛虫的触角和脚！你看，我的毛毛虫真可爱！《...
