小朋友们学会了分享图书，制作图书标记，当他们来到建构馆时，便开始准备搭建一个自己的图书馆。

小朋友们自主选择搭建的材料，不同的形状，有的小朋友们是自己完成的，有的是几个小朋友们一起完成的的哦~

《指南》中指出，3-4岁幼儿感知和发现周围物体的形状是多种多样的，对不同的形状感兴趣。在搭建图书馆的过程中，小朋友们感知体验不同的搭建的材料，发挥幼儿的主动性和创造性。【信息员：李芍影】