韩云燕 2020-12-14 12:56:39
莎士比亚曾说：“书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍就好像天空没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。” 为了培养孩子们爱阅读，乐阅读，会阅读的好习惯，班级近期开展了“我的图书朋友”主题活动。激发孩子们对阅读的兴趣，丰富孩子的知识，开阔视野，活跃思维、陶冶情操，体验阅读的快乐。 看！我能挑选自己喜欢的图书。有我喜欢的动物类的图书，里面有大猩猩、河马、狮子....
孙凡 2020-12-14 11:51:18
《指南》指南中提出，幼儿科学学习的核心是激发幼儿探究兴趣体验探究过程，发展初步的探究能力，引导幼儿通过观察比较操作实验等方法学习发现问题分析问题和解决问题，帮助幼儿不断积累经验。在活动中我们学习毛毛虫变蝴蝶的演变过程，回忆故事，排图讲述。瞧我们多认真。(信息员：孙凡)...
孔淇 2020-12-14 10:42:22
2020年12月，泰山路幼儿园中一班的孩子们，在教室开展了一项集体音乐活动——我家有几口。《指南》指出4-5岁幼儿应能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌。能通过即兴哼唱、即兴表演或给熟悉的歌曲编词来表达自己的心情。为达到这一目标，教师结合幼儿生活经验和兴趣要点，设计了《我家有几口》的歌唱活动。该活动以钢琴伴奏为物质准备，幼儿学唱和自由创编歌词为主体，教师带领幼儿熟悉歌曲旋律，帮助幼儿唱准曲调，...
孔淇 2020-12-12 16:17:47
《指南》明确指出：艺术活动是幼儿精神生命活动的表现；艺术是幼儿感性地把握世界的一种方式，是表达对世界的认识的另一种“语言”；艺术具有促进幼儿向善与益智等价值。幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。对应主题《我们的书朋友》，这周我们阅读了《好饿的毛毛虫》相对应...
冯淑雅 2020-12-12 16:17:47
《指南》明确指出：艺术活动是幼儿精神生命活动的表现；艺术是幼儿感性地把握世界的一种方式，是表达对世界的认识的另一种“语言”；艺术具有促进幼儿向善与益智等价值。幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。对应主题《我们的书朋友》，这周我们阅读了《好饿的毛毛虫》相对应...
公彦芳 2020-12-11 17:23:14
毛毛虫，爬呀爬，爬过草地，爬过枝芽，饿了吃树叶，快乐笑哈哈。宝贝们对毛毛虫很感兴趣，大家发挥想象，一起来制作毛毛虫吧！ 之前幼儿们通过绘本《好饿的毛毛虫》已经知道了毛毛虫的外形基本特征，毛毛虫是胖胖的，一节一节的，头上还有两个触角。幼儿们大多数选择了袜子、棉花和毛根制作毛毛虫。制作时，宝贝们很认真的往袜子里塞棉花，一会儿胖乎乎的毛毛虫身体就做好了，然后宝贝用彩色的毛根将毛毛虫...
刘靖 2020-12-11 14:21:07
爸爸妈妈是我们最亲近的人，和他们在一起都有哪些有趣的事呢？通过绘本故事中我们了解到爸爸妈妈的本领有很多，我们也要向爸爸妈妈学习。你们想对爸爸妈妈说什么？孩子们说的有很多，比如：爸爸妈妈我爱你、我想送给爸爸妈妈一张贺卡等……通过在区域活动中，投放自制爸爸妈妈画册、自制贺卡。孩子们忙的不亦乐乎。我们一起来看看吧！（信息员：刘靖）...
吕宗蕾 2020-12-11 13:53:51
家长是幼儿园老师的合作伙伴，积极有效地开展家长助教活动，能够促进家园联系，为家长和老师搭建一个互动交流、互相学习的平台，更好地促进了幼儿的发展。你知道饼干是怎么做的吗？揉一揉，团一团。12月9日上午，结合本周课程绘本《我妈妈》延伸出的“爱心饼干”的活动，特意请了郑也好妈妈和陈泊瞳妈妈为中二班的小朋友带来了一节生动的烘焙活动——《爱心饼干》。首先郑也好妈妈先将事先和好的饼干材料拿了出来，再分给了小朋...
公彦芳 2020-12-09 16:47:36
毛毛虫肚子饿了，它需要吃很多很多的东西，我们快来喂它吧！ 宝贝们先给点子卡片排排队，有的孩子将点卡从小到大进行排序，有的孩子将点卡从大到小进行排序。那还有的卡片上有什么呢？原来有好多水果啊！接着，宝贝们根据点卡上的数量匹配同等数量的水果卡片。 毛毛虫一下子吃了那么多水果好开心啊！通过本次活动，孩子们尝试手口一致地讲述操作的想法，并掌握数量对应匹配。（信息员：公彦芳）...
冯淑雅 2020-12-09 16:24:29
根据《3-6岁儿童发展指南》中提出幼儿健康教育必不可少，爬是幼儿体育活动中六个基本动作之一，它是手膝着地，交替有节奏的运动，它不仅可以增强幼儿四肢肌肉的力量，还可以促进幼儿大脑两半球的健康发展。我班幼儿特别喜欢在地上爬，这次我设计地课，毛毛虫和蝴蝶是让孩子学会蹲走向前“爬”锻炼他们地身体协调能力。我们是两截地毛毛虫哦！我们速度非常地快。我们这组是最长地毛毛虫，我们配合地非常地好。孩子特别地喜欢这节...
