重视实验教学,凸显科学思维 ---记建邺区与栖霞区物理联片教研活动2019年9月27日上午,我区和栖霞区的初中物理教师齐聚于中华中学上新河初级中学,共同参与了主题为“重视实验教学,凸显科学思维”的联片教研活动。初二在博物楼四楼录播教室,首先由中华中学上新河初级中学的史以利老师展示《...
2019年9月20日上午,建邺区初中物理2019年江苏省网络培训线下学习交流与培训在建邺区教师发展中心举行,此次活动主要围绕网络学习的相关要求及学习心得展开交流。 活动开始,建邺区物理研训员陈玫老师向30位参与培训的骨干教师介绍了本次培训的学习内容及要求,并公布了各位老师的学习进度。 接着,4位老师分享了他们的学习心得和学习经验。徐健老师和大家分享了他的学习经验和答题经验。...
2019年8月26日上午,建邺区初中物理教师暑期全员培训在中华中学上新河初级中学行政楼301会议室如期举行。本次培训的主题是“初中物理学科核心素养培育的教学建议”,本次邀请的培训专家是南京市教学研究室初中物理教研员许志老师,建邺区教师发展中心物理研训员陈玫老师主持本次培训活动,建邺区全体初中物理教师共同参与了本次培训。许老师以《让“思维”的火花在课堂上绽放》为题开展了本次培训指导。本次讲座主要有四个部分内容。...
2019年3月18日下午,南京市教研室第11期立项课题---《基于物理实验的初中生物理学科素养培养与评价的实践研究》的课题结题鉴定与指导会在南京市教研室隆重举行。会议由南京市教研室课题管理中心宋修玲老师主持,江苏省教研室副主任(物理教研员)叶兵老师、南京市教研室初中物理教研员许志老师、南京师范大学物科院仲扣庄教授作为结题鉴定与指导专家出席本次会议,课题组全体老师全程参与本次结题活动。会议的第一部分是课题组做课题汇报陈述。...
2018年9月14日上午8:00,2018~2019学年第一学期建邺区初中物理首席教师暨教研组长会议在中华中学上新河初中举行。会议的主题是“初中物理学科素养培养与评价的交流与研讨”。研训员陈玫老师、五位盟区首席教师以及十二所学校的物理教研组长出席了本次会议。会议开始先由陈老师和大家交流了本学期建邺区物理研训工作的计划与设想,接着五位首席教师,在区研训计划的基础上就本学期4次盟区活动方案进行了交流。另外首席们还分享了本盟区内优秀的教师创新实验设计方案。...
2017年11月10日建邺区初中物理第一盟区活动在南师附中新城初中怡康街分校举行。这次活动以“基于学情的教学设计、校本作业单及测试卷的反思交流”为主题,以《第十三章电路初探复习》课为载体,深入研讨了基于学情的教学设计方案、课时作业单的命制等问题。 怡康街的陆全老师用两个电路图巧妙的将电路的连接、电表测量的位置、电表示数的变化和电路故障在电路图和实物图之间自由切换,一题多变,将第十三章的重、难点在学生不断的练习、...
2017年9月22日,建邺区物理第三盟区的老师们在莲花实验学校开展了集体教研活动。活动由盟区首席教师邓军老师负责并主持。 活动的第一个环节是观摩并讨论尹菲老师的复习课,课题是第11章复习,尹老师的课堂重视锻炼学生的思维能力,师生互动多,还设计了大家来找茬等趣味环节帮助解决学生平时的易错题。 活动的第二个环节是集体备课。老师们对最近课堂的难点突破提出了自己的观点,讨论激烈,还共享了一些有趣的视频,可以用在课堂的教学中可以激发孩子的学习兴趣。...
2017年8月27日下午,我区初中物理课题组教师齐聚建邺区教师发展中心三楼会议室,就我区承担的南京市教研室立项课题—《基于物理实验的初中生物理学科素养培养与评价的实践研究》课题开展中期研讨。 本次课题组会议是继6月中旬本课题接受省市专家指导的基础上,进行自我内化后的又一次集中研讨。 研讨会上,陈玫老师作为课题主持人对本课题有进行了梳理。陈老师首先帮助课题组成员厘清了物理学科素养、科学素养、高中物理核心素养、...
2017年8月27日、28日上午,建邺区初中物理2017年暑期全员培训在建邺区教师发展中心成功举行。本次培训主题是“‘基于初中物理学科素养的培养与评价’的学科建设推进”,活动由建邺区物理教研员陈玫老师负责,全区所有初中物理教师约70人参加了培训。培训采用了专家(及骨干)引领、反思跟进、同伴交流的形式。 (一) 专家引领 8月27日上午,邀请到了南京市初中物理教研员许志老师为本次全员培训启航。许老师在深入了解了我区本次全员培训的主题后,...
各初中学校: 为加强初中物理实验教学,推动实验创新,提高课堂教学的效率,根据《省教育厅办公室关于开展中小学实验实践教学活动的通知》精神,兹定于2017年6月9日(第17周周五)上午举办“建邺区初中物理实验教学技能大赛”。具体要求如下: 大赛主题:实验教学创新与展示(根据教学需要,对常规实验进行改进或设计新的实验) 参赛对象:本区初中物理教师 实验内容:初中物理苏科版教材中的所有实验 组织形式:各校在初评的基础上推荐1-...