2017年5月5日第五盟区的第二次物理研训活动在江心洲中学举行,此次活动的主题是基于“核心素养发展与评价”的初三中考复习阶段学情诊断与补偿矫正。 江心州中学的徐健老师开设了《初三一模试卷讲评课》,徐老师从光学、力学、能量等几个知识板块进行了一模的试卷分析,在试卷讲评的过程中徐老师非常注重解题方法的指导,并且通过学案进行了针对性的矫正训练,为大家做了很好的示范。接着两个学校的备课组又交流了基于一模考试的查漏补缺的方法和二轮复习计划,...
热烈祝贺我区初中物理再创佳绩:姜萍老师荣获第12届江苏省“杏坛杯”苏派青年教师课堂教学展评一等奖! 2017年5月8-10日,第12届江苏省“杏坛杯”苏派青年教师课堂教学展评活动在南通海门市中南东洲国际学校隆重举行,我区选手莲花实验学校初中部姜萍老师代表南京市参加了本次比赛。姜萍老师所执教的九年级课例《磁体与磁场》得到了专家评委的一致好评,在来自全省各大市的35节课中脱颖而出,喜获江苏省一等奖的好成绩,并顺利晋级参加总赛区特等奖的角逐。...
5月5日上午,建邺区物理学科第一盟区第二次教研活动在新城初中怡康街分校举行。本次活动主题为《基于核心素养发展与评价的初三一模研讨》,主要针对初三一模考试中出现的问题进行查漏补缺交流和对二轮复习方案进行研讨。盟区内8位老师参加了本次教研活动,特邀指导专家新城初中副校长周跃林老师也参加了此次活动。 活动的第一项内容是新城初中怡康街分校陈希老师开设了一节题为《初三一模试卷讲评》课;第二项内容为新城怡康街分校陆全老师、...
2017年5月5日,金中河西分校与南湖二中物理组在金中河西分校以“初三中考复习阶段学情诊断与补偿正”为主题开展了盟区教研活动。 金中河西分校的朱炜老师开设了《初三一模试卷讲评课》,朱老师注重学生解题方法的指导,突出重点“单表测电阻、测电功率”,分析清晰,拓展外延和内涵,为大家做了很好的示范。蒋永齐老师又与大家分享了基于一模考试的查漏补缺的方法及二轮复习计划,为两校的二轮复习提供了很好的素材。...
2017年5月5日上午,我区初中物理第四盟区的两所学校在南师附中新城初中黄山路分校进行了主题为“基于‘核心素养发展与评价’的初三中考复习阶段学情诊断与补偿矫正”的教研活动,活动取得圆满成功。 第一阶段,是新城初中黄山路校区的蔡丽老师针对初三二轮复习中探究型实验的复习而展开的研讨课。课前蔡丽老师为了让学生们放松心情,特地播放了励志歌曲为学生们减压。而一上课,蔡老师直入主题,为学生们展示并简单解读了课标中必做的20个实验:...
2017年4月21日上午,春意盎然,建邺区八年级物理研训活动在南师附中黄山路分校举行。本次活动主题为:"发展学生物理素养--阶段诊断与反馈交流",活动由建邺区发展中心物理教研员陈玫老师主持,全区初二物理教师参加了此次活动,黄山路分校王小平校长、程银生主任也到场指导。 第一阶段,由黄山路分校物理组张东华老师开设区级公开课--《期中考试试卷讲评》。张老师一改常规的试卷讲评模式,...
2017年4月14日上午,南京市四城区新优质初中物理联片教研活动在南京市紫东实验学校举行。我区南湖二中赵宇老师代表建邺区带给大家精彩的微讲座《唤醒学生内力 提高复习效率》。赵宇老师从非智力因素的视角,用鲜活生动的教育教学案例阐述了提升物理教学效果的思考,也留给老师们诸多的启发。 在随后的活动总结中,市教研员许志老师和玄武区教师发展中心丁加旗校长也都特别提到了赵宇老师的讲座,充分肯定了新优质初中全体老师们努力钻研、...
4月7日上午,在莲花实验初级中学成功举行了南师附中新城初中和莲花实验初级中学的首次盟片教研活动。 本次活动,在莲花实验初级中学的颜沸老师的一堂《电学复习》示范课中拉开帷幕,颜老师有针对性地对学生在以往测试中出现的问题各个击破,不慌不忙地讲解,把课堂练就成自己的舞台。在电源用电器、电路连接、电流表和电压表的使用等学生出错比较多的方面给出一些相应的练习,让学生动起来,整合出了电学的第一轮综合复习。课后,...
4月7日上午,建邺区物理学科第一盟区的第一次教研活动在新城初中怡康街分校举行。盟区内10位老师参加了本次教研活动。活动由首席教师巩寒瑛主持。 本次教研活动的主题是:用问题串引领学生自学习的课例研讨。新城怡康街分校的蔡华老师和建邺初中的蔡传杰老师分别开设了八年级《力的作用是相互的》的新授课和九年级《电学测量性实验》的专题复习课,课后大家围绕三个问题:1.问题是否有效?问题的指向性是否明确?2.问题是否有思维含量?...
2017年4月7日,南湖二中与金中河西分校物理盟区教研活动在南湖二中举办。此次教研活动基于 “优化教学设计,凸现思维方法”的主题,重点围绕新授课的章节复习课进行研讨。 南湖二中的曾小玉老师和金中河西分校的陈宇老师以初二物理第八章《力》复习为课题,开设了同课异构课。 曾小玉老师利用思维导图呈现知识点,帮助学生梳理、巩固知识点,使知识系统化、网络化,精选例题、习题,学生积极参与,温故而知新,教学效果良好。...