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2009-12-15
探讨设计策略创设历史课堂情境
吴冬梅探讨设计策略创设历史课堂情境.doc
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2009-12-15
注重“插嘴”带来的收获
唐思青 案例.doc
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2009-12-15
适当的鼓励也是一种好的教学方法
曹斌适当的鼓励也是一种好的教学方法.doc
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2009-12-15
一次失败公开课的反思
李莹案例.doc
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2009-12-15
巧设问题 激发学生
许红案例.doc
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2009-12-15
在历史教学中渗透德育教育
陆在历史教学中渗透德育教育.doc
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2009-12-15
在 做 中 学——《原始的农耕生活》课堂教学实录及反思
吴敏案例.doc
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2009-12-15
浅谈历史教学中的故意“出洋相”
高盛平浅谈历史教学中的故意“出洋相”.doc
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2009-11-12
“历史教科书中最好的一本创作” ——张荫麟《中国史纲》述评
“历史教科书中最好的一本创作” ——张荫麟《中国史纲》述评 焦鹏 1945年新史学宿儒顾颉刚在点评彼时中国史学时，对中国近百年的通史撰述写下“到今日为止，出版的书虽已不少，但很少能达到理想的地步”的评语后，却笔锋一转，提出自己认为理想的通史著作，“其中较近理想的有吕思勉《白话本国史》《中国通史》、邓之诚《中华两千年史》、陈恭禄《中国史》、缪凤林《中国通史纲要》、张荫麟《中国史纲》...
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2009-11-12
如何帮助初中学生明确历史基本概念的性质
如何帮助初中学生明确 历史基本概念的性质 南京师范大学附属实验学校 张云 一、内容提要 初中学生对于历史基本概念中的性质认识程度不够。...
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