记“手拉手共建四有好教师团队——南京师大附中新城初中&高淳固城中学团队建设”活动 2020年1月17日,为巩固“不忘初心 牢记使命”主题教育成果,新城初中联合高淳固城中学开展“手拉手共建四有好教师团队——南京师大附中新城初中&高淳固城中学团队建设”活动,党总支陈静书记主持了本次活动。 经过简单的热身运动后,陈静书记主持了“美丽新城,寻找身边的感动——感动新城”颁奖仪式,表彰优秀代表,共同凝聚起新城人“...
2021新城初中“百校千师”工作计划一、 工作目标认真学习落实市区关于“百校千师手拉手”工程,进一步理清帮扶责任,进一步深化“手拉手”工作,扩大学校优质资源的辐射效应,加快提升对口学校教师的教育教学能力、专业素质和学校的办学水平、教育质量,实现城乡教育的优质均衡,形成良好的教育生态。 二、 主要任务构建由城乡学校双方的校级领导组成的工作领导机构,建立城乡学校共同管理机制,结对学校校长为第一责任人,...
2021年11月16日上午,莫愁湖小学迎来了“百校千师”英语专场活动。本次活动以“双减”背景下基于大概念的主题式教学为主题。特别邀请南京市天妃宫小学英语特级教师杨玲老师前来指导。同时,也邀请了高淳东坝中心小学的英语教师们参与本次研讨活动。本次活动分为了四个环节进行,老师们在本次研讨中对在“双减”背景下如何打造英语高效课堂,如何优化英语作业设计等方面有了更清晰的认识。首先,莫愁湖小学的周艳欣老师和东坝中心小学的程胡秀老师进行了课堂教学展示,...
项目推动 理念互融 携手共进——南京市中华中学附属小学携手高淳桠溪中心小学开展“百校千师”教学交流活动11月5日上午,在潘文彬校长的带领下,南京市中华中学附属小学综合学科的四位教师来到高淳桠溪中心小学开展“百校千师”教研活动。高淳区教师发展中心音乐、美术、科学和道德与法治研训员,高淳桠溪中心小学领导和教师代表参加了此次活动。本次教学交流活动以“项目推动 理念互融 携手共进”为主题,即以教育部重点立项课题“...
送教下乡促发展,同课异构谋创新 ——南京市教育科学研究所乡村教育中心送教暨“百校千师”骨干教师培训为贯彻国家乡村振兴战略,落实市教育局城乡一体化发展要求,促进乡村学校发展。2021年11月2日,市教科所乡村教育研究中心以提高初三复习课效率为主题,在南京市高淳区永丰中学,组织了送教下乡活动。我校部分骨干教师也受邀前往,并全程参与了听课评课活动。本次送教活动涉及了数学、物理、...
10月13日下午,桠溪中心小学芮爱平校长带领行政班子成员一行四人来到南京市中华中学附属小学就本年度的“百校千师”结对工作开展中期工作交流,以及下阶段工作调整进行研讨。中华附小潘文彬校长携学校“百校千师”工作小组成员参加了本次活动。中华附小沈军副主任和桠溪小学史建华副校长分别汇报了本年度百校千师结对工作计划完成情况,对上学期的工作进行了总结,并就本学期的工作进行了谋划。中华附小潘文彬校长和桠溪小学芮爱平校长分别介绍了学校的工作情况,...
2021年11月4日,阳光明媚,南师附中新城小学英语教师、道法教师来到高淳区,走进阳江中心小学的课堂,参加“手拉手”活动。首先新城小学的两位老师分别在四、五年级进行授课。授课内容分别是任艳老师执教的四年级上册 Unit6 At the snack bar+绘本Amazing food和胡畔老师执教的五年级上册Unit5 What do they do?+绘本What does your father do?四年级的课任老师结合学生年龄特点,通过简笔画呈现了小吃店,和学生交流在小吃店会点的食物,...
为进一步落实南京市“百校千师 携手共进”工作,10月27日,南京市奥体艺术幼儿园吴兴莉省特级教师工作室成员携手高淳区固城幼儿园开展了课程故事线上分享研讨活动。首先奥艺幼陈琦丽老师开展微型讲座,从问题入手,围绕“什么是课程故事”、“为什么要写课程故事”、“怎么写课程故事”等问题与老师们进行分享。接下来,高淳区固城幼儿园三位老师分别与大家分享了小班课程故事《舌尖味蕾·情意“棉棉”》、中班课程故事《番开秋季,薯你有趣》...
丹桂甜香、书声朗朗,南师附中黄山路小学的录播室里,孩子们正在童话的世界中畅游、探索。10月28日上午,黄山路小学与高淳淳溪中心小学的语文老师们共同围绕童话主题教学进行研究交流,凤凰母语工作室金正平主任如约莅临指导。第一节课由黄山路小学张娟老师执教《在牛肚子里旅行》,张娟老师立足文本特点,充分创设情境,带领孩子体验旅行的惊险,感受人物心情的变化。同时,紧扣表达落实语用,课堂尽显童话之“趣”。第二节课由淳溪中心小学周芹老师执教《...
断虹霁雨净秋空,十月的南京晴朗且温柔。在这个叠翠流金的季节,东坝中心小学史桂兵校长带领校行政领导一行聚集在莫小开启新学期“百校千师,携手共进”活动的新篇章。首先,莫愁湖小学年轻教师、郝玉梅特级教师工作室成员谢芮老师和四(3)班的同学们带来了一节四年级的语文课《爬山虎的脚》。上课伊始,谢老师以身边的爬山虎导入新课,联系学生的生活体验,拉近学生与爬山虎的距离。随着谢老师由浅入深地引导,学生在画中观察,在读中感悟,...