儿童情绪管理   杨春燕  天妃宫小学

1、认识一位新朋友，它叫——毛毛兔，一共八本。认识八本书名。

读了这些书名，毛毛兔和大家一样，有喜怒哀乐。

2、看图，看看毛毛兔，他怎么了？生气，从哪儿看出来？

生：冒烟，耳朵竖起来

抱着胳膊，眉毛往下，嘴噘着。

师：看细节，知道兔子生气了。板书：看

3、看第一本书，我不想生气。

为什么生气？指名读……（看绘本读）

4、毛毛兔说我不想生气。看图，吸气呼气。

自己先想一件生气的事。再吸气呼气，怎么样了？生：不气了。

看看毛毛兔怎么说：……

5、你还有其他消气的方法吗？生：喝水，唱歌，边唱边跳，讲笑话，画一幅画。

6、读第二本：我好快乐

他为什么快乐？

1）看图一，

生：和朋友放风筝。

生：风筝高，同学们也很开心

生;和伙伴一起放风筝开心。

读：和朋友一起玩我好高兴。

2）看图二：和奶奶做饼很开心

3）看图三，毛毛兔和爸爸在说什么？

生：我好快乐

生：我好幸福。

4）把三幅图连起来看，毛毛兔是怎样得到快乐的？

师：和朋友，亲人在一起会得到快乐

7、自由读一首小诗。指名读。

8、看看毛毛兔怎么笑得？（翻跟头了，左摇右摆，笑疼了肚子，）要大胆地想。

想一想自己一件快乐的事情，也可以看看别人怎么笑的。（自由地笑起来）

9、读：就是这样，笑得感觉真是好。

10、练读三段话。指名读。奖励。

看图：从哪儿看到了美妙？

生：吹蒲公英，蝴蝶，宠物狗，草地坐上去很舒服。

白天这么美好，我们静静地等待着夜晚吧。（教师深情地叙述夜晚的美妙）

在这样宁静的夜晚，你的心情怎么样？（生：开心，舒畅，幸福）

读这首小诗：夜 静悄悄的夜……今天晚上，就请你仰望星空，感受夜晚美好。

这会儿毛毛兔又想要爱了，要会猜。

看图：说有爱是一种什么感觉？

图一：展翅飞翔

图二：在白云里做梦，香香甜甜

图三：像在花园里躺在花做的床垫上睡觉。

自由练读三段话。指名邀请小伙伴一起读。

爱就是……学生补充。

我的犬犬添我的小脸蛋。

和我的伙伴一起拥抱。

自己最亲的人为自己讲故事。

奶奶把毛毛兔放进被窝，给他讲故事。

齐读小诗——妈妈爸爸的爱……

记住，今天回家要对爸爸妈妈说一句

抛开三幅图，爱就是什么？

读“爱”

回顾三本书。