语文是什么？简单地说就是听、说、读、写的结合，就是语言与文字的结合。语文的魅力在朗朗的读书声中，在静静的思考中，在师生平等的交流中。
语文教学必须回归本真。随着现在检测练习的多样，考核形式的多样，我们的课堂多了一些思考，多了一些深究，过多地关注文本而忽略了对学生的发展。常常弄巧成拙，把原本简单的课文上得复杂，把原本轻松的课堂上得沉闷。其实，我们完全可以简简单单教语文，多让孩子们去读，读得多了，其中的道理自然也就明了了。很欣赏老师们能舍得花时间让孩子们自由地朗读，真正畅游在书本里。
当然，语文的课堂仅仅去读是不够的，我们还要探寻有效的教学，更多地关注学生的发展，注重学习能力的培养。有的老师的课堂热热闹闹，学生跟着老师读了这一句，再读那一句，老师出示什么，学生就跟着读什么。问题一出，孩子们要么一起举手，要么齐声回答，似乎每个问题都无需思考，那这样的问就没有意义了。语文的魅力还在静静的思考，尤其是中高年级的孩子，给予他们充分的时间，让他们静下来，学会默读，学会静思，这样经过深思熟虑想出的答案一定是一种思维火花的碰撞，这样的课堂一定充满了灵动。
让我们真正把握好读与思的度，课堂上既有声情并茂的朗读，又有深入研究的思考，时而激情洋溢，时而舒缓宁静，把孩子们带入奇妙的语言世界里，去读，去想，去悟，去写，真正感受到语文的魅力。
