《2011版语文新课程标准》有感

江东门小学   曹阿娟

2011版语文课程标准颁布以来，我校组织了多种形式的学新课标活动， 3月12日在金中实小听了陆志平教授关于2011版语文课标研读辅导专题讲座，觉得自己的收获很大。对于新课标中的一些关键名词有了更深一层的认识。

  汉字教育是本次修订工作重点考虑的问题之一。此次课程标准修订，主要有如下几个方面的措施：

 （1）从第一到第四学段始终强调“正确的写字姿势”和“良好的写字习惯”，强调书写的规范和质量。

 （2）适当降低第一、二学段识字写字量的要求。如，第一学段，识字量由1600～1800个改为1600个左右，写字量由800～1000个改为800个左右。

 （3）针对识字写字学习负担过重的问题，在教学建议中进一步强调“多认少写”的教学原则，希望下功夫扭转多年来形成的每学一字必须达到“四会”要求的教学观念和做法。

 （4）在国家语委和有关专家组的支持下，推出《识字写字教学基本字表》和《义务教育语文课程常用字表》。《识字写字教学基本字表》的作用就是，让学生在初级阶段熟练掌握300个“基本字”。

感觉对于低年段的孩子们来说，2011版新课标在识字量方面有了适当的减负。但是这个减负不完全是学习负担的减少，而更是追求学习效率的提高，以及激发兴趣，教学生学会学习。比如小学生的识字写字教学，过去一二年级就要求2000多字，而且“四会”。现在减少识字量，改为认识常用汉字1600，其中会写800。提倡“多认少写”，不再要求“四会”。还请专家对儿童认字写字做了专门的字频研究，从儿童语文生活角度提出先学先写的300个字。附录有识字写字教学基本字表。300字的字形结构简单，重现率高，其中的大多数能成为其他字的结构成分。这些字应当作为一二年级教科书中识字写字教学的重要内容。2011版新课标更加重视写字与书法的学习。针对目前电脑化之后，写字能力普遍下降，这次修订特别加强了写字教学的分量，从小学一年级到初中三年级都有相关规定。明确写上“在小学每天语文课都要求安排随堂练习，天天练字”。

在低年级教学中，对写字教学的要求提高了，这就要求我们老师在今后的教育教学中也要相应的重视起来，让我们的孩子能写规范字，努力养成良好的写字习惯！

新课标的出台标志着语文教学又将进入一个深沉探究的新时代，我也将在不断的教学实践中思考者，改变着，收获着……