四月的校园，阳光明媚，书声琅琅。南湖一小FLY语文团队成员杨婧老师向团队教师展示了一节课题研究课。
南湖一小FLY语文团队的每一位成员在学校“生长教育”理念的引领下，每一个人依据自己研究的兴趣与特长确立了一项子课题进行研究，经过近一年的教学实践，从本月开始每一位成员将依次上一节课题研究展示课。
今天，杨婧老师执教的是六年级下册第12课《夜晚的实验》一文。这节课上，杨婧老师引导学生关注语言文字的秘密，由“扶”到“放”，并设计了即时性地巩固练习，从学生的视角引领学生走进文本再走出文本，从而促使学生得到“生长”。
在下面的一段时间里， FLY语文团队将继续在李树华书记的领导下，以积极思考、不懈探索的科学精神，致力于孩子语文素养的提高与生长。这样的课题研究展示课会进一步促进团队每一位成员在“生长教育”理念引领下，深入研究，不断成长。（信息员:夏敬球 徐立群）
（本文由夏敬球从南京市南湖第一小学官网直接推送至本站）
