建延昭 2022-09-16 14:01:35
《指南》和《纲要》中指出，要促进幼儿体、智、德、美全面发展，并对五大领域的目标做了具体的要求和表述。美术作为艺术领域的重要组成部分，对幼儿的发展有重要的影响。而绘画是促进幼儿创造性的培养、发展幼儿的兴趣、提高幼儿的学习积极性等必不可少的活动。因此，小一班的宝贝们进行了一次美术活动。 小班宝贝的绘画技能尚处于涂鸦阶段，在日常游戏活动中我发现许多幼儿喜欢画圆，而太阳是圆形的又是...
丁玲洁 2022-09-16 13:31:12
对于孩子们来说，游戏就是他们的生活和学习方式。户外创游也是最受孩子们欢迎的游戏了，他们可以在此游戏中尽情玩耍、角色扮演......活动前，首先带领孩子们认识活动场地以及游戏材料的摆放，同时引导孩子思考“自己要玩什么、用什么材料、打算和谁在什么地方玩”“我想要玩警察的游戏、在小山坡上，我要当公主，我要到小木屋中......”通过前期的思考，孩子们可以快速的选择好游戏地点，更快速地进入到游戏角色中去。...
金佩 2022-09-16 13:14:46
在幼儿园的草地上，飘落了许多的小树叶，孩子们会不由自主的捡拾落叶观察一下，于是今天阳光运动后孩子们开始了捡树叶活动。孩子们自己组成小队伍，蹲下轻轻抓起落叶，发现地上掉落了许多银杏树的叶子，颜色也渐渐的变黄了；也有小朋友发现树叶的颜色很深。在寻找落叶的过程中感受了秋天季节的特征，在与大自然的亲近中感受树叶的色彩变化。（信息员：金佩）...
章庆 2022-09-16 13:13:05
进餐是幼儿一日活动中的重要环节，创设温馨、舒适、安全、民主的进餐环境可更好地促进幼儿心理的健康发展，使得幼儿在语言能力、知识经验、人际交往等方面有所提高，这是幼儿终生可持续发展不可忽视的一个步骤。老师把小朋友的进餐都记录下来啦，很棒呢。右手拿勺、左手扶碗，端起碗来大口喝汤，小朋友多吃饭，不挑食，身体就会棒棒哒，也会长的高高的，皮肤会变白哟！瞧！我们吃饭香香哦。 幼儿期是习惯养成的关键期，...
李昉 2022-09-16 12:52:20
我们一起参观了幼儿园的保健室、资料室及户外，了解了幼儿园不同地方的作用，认识相关的工作人员。幼儿园大门口有保安室，里面有保安爷爷，保护我们的安全。保健室里的保健医生，每天早上帮我们晨间检查体温、嘴巴和小手，保护我们的身体健康。厨房老师每天给我们做可口的饭菜。 一起来欣赏我们的美照吧~~~（信息员 李昉）...
夏润东 2022-09-16 12:49:46
通过前期的在区域游戏中积累的经验，孩子们逐渐理解了数与数量之间的关系，但对数的分合概念并不是很清楚，因此我们在2022年9月16日开展了《5的分合》数学区域游戏。在活动中孩子们根据自己的原有水平，选择了不同层次的游戏材料，先分玩具再记录。孩子们在记录的时候发现，玩具材料容易放混，通过不断的尝试，孩子们也有了自己的好方法，如周周说：“把玩具根据操作底板已有的提示，放在已知数量的数字上面，剩下的玩具放...
李昉 2022-09-16 12:33:15
今天带领孩子们参观了幼儿园的场馆，绘本馆、美术馆、生活馆。孩子们非常感情兴趣，仔细听老师介绍，小手轻轻的摸一摸、小眼睛看一看。在绘本馆里，聆听了故事《汤姆爱上幼儿园》，感受了汤姆上幼儿园的情绪变化，从紧张到期待，小朋友们还说了自己不紧张的办法，都爱上幼儿园。（信息员 李昉）...
张瑶 2022-09-16 12:17:23
著名教育学家叶圣陶曾说，“心有所思，情有所感，而后有所撰作”。幼小衔接中前书写的教育不要求儿童书写“正确”“规范”的汉字，而是鼓励儿童勇敢地用纸笔表达自己的意思，通过图画来理解汉字构型的潜在特点，增加书面语言的知识，为未来的学习作铺垫。让幼儿记录在园一日生活，并用语言进行描述。这些活动不但提高了幼儿的主人翁意识、自我服务意识及动手能力，同时也增强了幼儿的任务意识。“开心日记”是幼儿自由、创造性表达...
张瑶 2022-09-16 12:15:14
幼儿园蕴藏着丰富的教育资源，星期三的下午我班开展了“拔花生”的活动， 通过活动让孩子们在大自然中感知、操作、探究、发现。一！二！三！用力的拔！拔呀拔，拔呀拔，哎呦哎呦拔花生……小朋友边唱边拔刚刚拔出来的花生带着泥土的气息，这可是自己亲手的劳动所得，一双双小眼睛看着这一颗颗小花生，就像发现一个神奇的世界~用孩子的眼睛去发现生活，了解生活~其实，快乐很简单......小朋友们看着自己拔出来的花生，满满...
俞巧梅 2022-09-16 12:00:53
小班的孩子，刚入园的对幼儿园的环境不熟悉，为了使小班孩子喜欢幼儿园，并爱上幼儿园缓解幼儿分离焦虑情绪，今天上午我们小四班的宝贝们排着队伍踏上探索之路，参观幼儿园。老师带着孩子们走出教室，来到幼儿园每一个角落“每天晨检老师都会在哪里呢？”“我们的饭菜从哪里出来的呀？”“幼儿园除了小班还有什么地方呢？”探索之路总是充满好奇与惊喜的。走上三楼的科探室、生活馆、建构馆孩子们兴奋不已，对眼前的操作材料十分感...
