著名教育学家叶圣陶曾说，“心有所思，情有所感，而后有所撰作”。幼小衔接中前书写的教育不要求儿童书写“正确”“规范”的汉字，而是鼓励儿童勇敢地用纸笔表达自己的意思，通过图画来理解汉字构型的潜在特点，增加书面语言的知识，为未来的学习作铺垫。让幼儿记录在园一日生活，并用语言进行描述。这些活动不但提高了幼儿的主人翁意识、自我服务意识及动手能力，同时也增强了幼儿的任务意识。“开心日记”是幼儿自由、创造性表达的最好途径，虽然每一篇“日记”看似简单甚至粗糙，但它是真实的、生动的、有情节的，都蕴含着孩子的奇思妙想，相信这些“原汁原味”的“日记”定会为孩子们的童年留下美好的记忆，也会为他们顺利开启小学生活打下坚实的基础。（信息员：张瑶）