吕宗蕾 2022-09-23 15:48:38
游戏是幼儿的天性，伴随着幼儿的成长。“以游戏为基本活动”是《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要（试行）》的一致要求。建构是充满创造力、充满乐趣的课程，是为儿童打开发现世界、探索世界及未来创造世界的大门钥匙，它是以观察、想象、创造性思维为基础的一种游戏方式，是创造性游戏中最具有代表性的一种。建构活动是我园的特色活动，一直深受孩子们的喜爱。这周我们进了建构馆。在建构馆里搭建我们的幼儿园是什么样子的，...
吕宗蕾 2022-09-23 13:56:20
小班的孩子开始在幼儿园吃饭啦，从“依赖”到“独立”，从家庭”到“社会”，这是宝贝“心灵断奶”的成长过程。独立进入幼儿园学习生活，自己吃饭是最基本的生活自理能力，家长朋友们要注重孩子独立进餐习惯的培养，让孩子摆脱依赖的习惯，获得生活能力的锻炼，促进他们身心健康的发展。 小朋友用勺子的能力，很大程度上取决于手眼口协调能力和手指精细动作的发展程度。幼儿在幼儿园使用勺子的频率很高，通...
李帆 2022-09-23 13:46:30
今天的生活区格外安静，走近一瞧，宝贝们都在认真地叠裤子。前期，宝贝们学习了叠裤子的方法，现在的他们都愿意在集体中展示自己叠裤子的本领，还出现了同伴互助的场景，老师为你们的独立点赞，也为你们的合作高兴。宝贝们，能够做一些力所能及的事情，是不是心情特别的棒，老师相信你们会越来越棒！ 我们不仅可以在生活区叠裤子，也利用睡觉前的时间，帮助宝贝巩固技能，引导宝贝用不同的方法叠裤子。（信息员：李帆...
李帆 2022-09-23 13:26:48
积木是孩子们最喜欢的玩具之一。瞧，孩子们正在建构区里搭积木呢~ 有的孩子用堆高的方式垒出一个高高的大楼；有的孩子将积木收尾相接摆出一条长长的火车；还有的孩子用围合的方式搭建出了“公主的城堡”……孩子们认真搭建着，偶尔还会向老师和小伙伴得意洋洋地介绍自己的作品。 建构游戏可以让孩子们展开丰富的想象力，激发他们的创作欲望。在集体的环境中进行建构游戏，还可以促进孩子间的交往与合作...
张小娣 2022-09-23 12:59:27
游戏是幼儿与生俱来的天性，也是与自然、社会接触的途径之一。在游戏中幼儿能够迁移生活经验，发展社会交往，加强解决问题的能力，提高同伴合作能力，从而促进幼儿的全面发展。看！在创游活动中孩子们忙着挑选自己喜欢的头饰、道具。在哪里玩、玩什么、怎么玩、用什么玩、和谁一起玩，都由幼儿自主决定，大家忙的不亦乐乎哟！在活动中孩子们不仅发挥想象、积极创造，而且人际交往和语言表达能力也得到了提升。（信息...
韩云燕 2022-09-23 00:42:06
“小朋友们好”、“老师好”......礼仪小天使们稚嫩的声音响彻整个校园。为了进一步培养幼儿良好的文明行为习惯，提高幼儿的文明礼仪素养，2022年9月12日，大班组开展了“礼仪小天使”活动，把文明礼仪融入一日生活教育中。每天清晨的第一缕阳光倾洒进幼儿园的时候，“礼仪小天使”们早早来到自己的“工作岗位”。瞧！身披红色绥带的“礼仪小天使”，挺直腰杆，多神气呀！“礼仪小天使”们用热情饱满地童音，响亮而亲...
黄海欧 2022-09-22 13:36:49
剪纸是孩子们热爱的一种美术活动形式，为了让孩子们体验不同形式的剪纸与乐趣，9月21日，大三班的孩子们在区域游戏中，开展了《好朋友手拉手》的剪纸活动。活动前，孩子们观察了二方连续剪纸与平时剪纸的区别，通过自己不断地尝试和探索，孩子们发现了想要连续剪出两个手拉手的小人时，需要将纸进行连续二次对折，并且在没有开口的一边绘画半个任务图像，这样就能够剪出两个手拉手的小人啦！接着，孩子们在美工区进行自己的尝试...
汤莹 2022-09-22 13:04:20
美术活动一直是小朋友们最喜欢的活动。现在我们都是中班的?朋友了，??也越长越?，学会了许多的新本领。活动开始运??指游戏，?下?就吸引住了孩?的?光。在作画时，?家都能发挥想象进?创作。小朋友们将自己的小手放在纸上，用勾线笔根据手指轮廓描边，画出手的形状后，再进行创意添加。有画小鸡的，有画大树的，有画手掌拍的，有画螃蟹的。小乖：“我想画螃蟹，但是这个手怎么放啊？”我：“你观察一下图片，说说你的发现...
汤莹 2022-09-22 12:57:46
今天开始篮球社团活动啦！小朋友们第一次集体接触篮球活动，都感到十分新奇。活动中，篮球教练带小朋友们一起玩了运球、拍球走、屈蹲拨球、滚球追赶。听着篮球教练说着游戏规则，小朋友们注意力都十分集中，认真的模样可真可爱！有序地进行着各项游戏，即使因为刚接触这类游戏，有些不太熟练，小朋友们也积极地参与着活动。在篮球活动中，小朋友们的注意力和手眼协调能力都能得到提升，不仅如此，还能够在跑、跳、拍等运动中增强幼...
张小娣 2022-09-22 12:48:54
在班级美术区域中发现孩子们的剪纸技巧在不断的提升，为了让孩子们的剪纸技巧练习更有乐趣，今天我们来到美工馆挑战难度的二方连续剪纸手拉手好朋友。在活动开始教师出示手拉手好朋友，激发幼儿对剪纸的兴趣，然后幼儿观察步骤图片，了解拉手小人需要先将纸张对折，再对折成为竖长方形，在折叠的长方形纸上纵向画出人物的半侧，再沿边线剪开，打开后一幅拉手小人九完成啦。瞧，孩子们多专注，一起来看看宝贝们剪出的手拉手好朋友吧...
