公彦芳 2021-12-03 15:20:11
我们班级有很多图书，图书分类方式不同，计数的结果自然不同，于是我们开展了一节分类、统计图书的数学活动。 活动时，小朋友先用小眼睛观察，大胆地猜测桌上有多少本图书，然后再手口一致地数出图书的数量。小朋友还能按图书的大小进行分类，大书有几本，小书有几本，分别进行了目测和手口一致的点数。最后，小朋友观察到有的图书很厚，有的图书很薄，不是书堆得高数量就多，一定要数一数才能知道到底有多...
公彦芳 2021-12-03 15:05:03
小朋友们从家里带来了自己最喜欢的图书，可是书架上的图书被小朋友拿走了，送回来的时候还能找到原来的位置吗?找不到该怎么办呢？于是，我们开展了制作图书标记的活动。 活动中，小朋友先想一想：制作什么样的图书标记可以让小朋友一看就知道是这本书呢？于是，小朋友先仔细观察自己带来的图书封面，确定了图画封面上有哪些主要内容，再用勾线笔画出来，最后给标记涂上与图书相同的颜色。 小朋...
刘波 2021-12-03 14:25:43
为丰富幼儿体育活动内容，培养幼儿参加体育锻炼的兴趣和习惯，展示幼儿健康的体魄，12月2日下午，泰山幼儿园大四班幼儿开展了跳绳比赛。 比赛拉开了序幕，此次比赛规则为计时跳，在规定的一分钟时间内跳的数量最多的获胜，随着一声令下，一分钟跳绳比赛开始了，只见小选手们个个卯足干劲，憋足精神，彩绳飞舞，健康活力在运动的快乐中散发。比赛结束后，有几个小朋友还意犹未尽，向班级小朋友展示了自己...
刘波 2021-12-03 14:05:47
陪伴是对孩子最好的成长礼物，为了让家长们更好地了解孩子在幼儿园最真实的学习与生活情况，促进家园沟通，增进家园合作。结合当前疫情防控要求，我园采取了严格的防控措施，家长们积极配合，准时参加活动，并佩戴好口罩，入园核验健康码等，一切井然有序。泰山路幼儿园大四班于2021年12月1日上午举行了家长开放日活动，邀请家长零距离感受孩子在幼儿园的点滴成长。 看！操场上一片热闹，一个个跳跃...
汤莹 2021-12-03 13:46:24
今天上午开展了幼儿园半日开放活动，是为了让家长深入地了解孩子在幼儿园的一日生活和丰富的游戏。早上家长们陪同孩子们一同入园，孩子们第一次和家长一起“上学”，都感到十分新奇，一入园，孩子们进行了热身后，便去自主选择了喜欢的晨间器械和今天的重点指导油桶挑战，大家玩的不亦乐乎，直到听到结束音乐也恋恋不舍。随后孩子们向家人展示了早操，家长们洋溢出灿烂的笑容。紧接着开展了教学活动，本次教学活动是一节美术集体教...
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杨洁 2021-12-03 12:48:49
图书，传递着知识；图书，传递着文明。小朋友们身边常常围绕着各种图书和故事，大多数的小朋友都对他们喜欢的书籍很感兴趣，因此，我们班从本周开始进入《我的图书朋友》的主题活动。但是通过采访与调查发现，很多孩子对于图书的结构还不是很清楚，于是我们开展了科学活动《认识书宝宝》。教师通过实物导入直接引出活动主题，以游戏的形式邀请小朋友自主从宝贝袋里拿出图书寻找图书身上的关键信息，孩子们参与的积极性很高，大家在...
俞巧梅 2021-12-03 12:03:39
所谓“一年之计在于春，一日之计在于晨”清晨，孩子们陆陆续续按时来园参与晨间锻炼活动，进入秋冬季节气愈发寒冷，一大清早，老师们准备了各种各样的活动体育器械：平衡木、小拱桥、轮胎、羽毛球……供孩子们选择运动。瞧～孩子们玩的多开心呀！在幼儿园的农庄里确是别样风景，在农庄里忙碌的身影，杜沁雨和祁继煊分别用网兜把小池塘里的落叶捞出来，两个人高兴的说“瞧，好多树叶都捞出来啦”生怕遗漏一片树叶呢！农庄里有的在浇...
丁玲洁 2021-12-03 10:25:05
“老师，这本书是什么名字啊”“老师我想听故事”……那我们一起来听一个有趣的故事吧《好饿的毛毛虫》。首先请孩子自己进行自主阅读，说一说你看到了什么，“毛毛虫吃了一个苹果”“我看到了一颗蛋”……然后再跟孩子集体阅读，毛毛虫怎么了、它找到了哪些食物、最后又发生了什么？活动中开展喂食物游戏，引导幼儿一边喂食一边讲述“星期一，毛毛虫吃了一个苹果；星期二……”帮助幼儿更好的理解故事内容且能够复述出...
丁玲洁 2021-12-02 16:36:18
哇！孩子们最喜欢的美工馆活动来啦！今天我们会做些什么呢？期待……活动中，老师向孩子介绍了各种绘画材料，孩子选择自己喜欢的颜色进行大树的装饰。首先我们要用椭圆形和棕色卡纸组合出大树的基本造型，然后利用线条在树干上画出大树的花纹，接着以圆形和线条画出树叶和树枝，在绘画树枝的时候要注意布局枝丫可以是散开来不同方向生长的。通过本次活动引导孩子们正确的握笔姿势，同时提高孩子的控笔能力以及学习绘画大树树枝的技...
袁明丽 2021-12-02 15:47:30
这一天里，几个小朋友看书特别投入，可是周围散落着许多图书，图书并没有被及时摆放在书架上。再看看柜子里的书，柜子里的书错落不齐。小朋友认为这样摆放不美观，摆放整齐才美观。那他们又是如何整理图书的呢？原来他们是按照科探、友好、爱祖国的标识分类放好在书架上，剩下的书按照大小一落一落的摆放整齐。但是单单看书的大小还不够能整理好书柜。小朋友在整理书柜时，并没把封面朝上，显得柜子里的书还是有点儿不美观，于是他...
