为了更好的提升新教师的理论素养和实践能力,2016年12月15日,洲岛家园幼儿园教科研组长倪寿琴老师组织新教师开展了培训活动。 倪老师根据新教师的不同水平,设置了不同的培训内容。首先由具备一定工作经验的新教师介绍本班级区域游戏的开展情况,并根据自己的思考提出自己的想法和改进措施。接着,由刚参加工作不久的教师,根据前期培训的相关知识,进行看图讲述活动的说课。期间,倪老师针对每位教师介绍的内容展开讨论,大家积极发表了自己的想法和意见,...
南京市第三届中小学教师微课大赛来临之际,为了让全体老师的微课水平有所提升,再创佳绩,我们邀请建邺区电教中心姚老师到园莅临指导。 姚老师首先表扬了我园教师的勤奋好学,充分肯定了我园教师一定的微课制作能力,其次询问了每位参赛教师的参赛作品名称以及主要学习领域,并针对不同内容和形式提出了自己的一些建议及技术指导。姚老师还特别强调愿意协助我们完成视频拍摄和并对视频编辑做技术顾问。园里的老师,自从有了姚老师的指导后,...
为了加强保育老师的整体素质,2016年11月30日中午,洲岛家园幼儿园开展了保育老师讲故事活动。 活动前,保育老师积极请教班级教师,并根据本班幼儿的年龄特征,兴趣爱好,选择了《两只傻小熊》、《谁偷吃了我的蛋》、《小马过河》等富有童趣的故事。活动中,保育老师以生动的语言、形象的动作,声情并茂地模仿着故事中的每一个角色。最后,后勤园长王艳老师从语音语调的规范标准、情感的投入、动作表情的运用、故事情节的把握等几个方面进行了点评。...
11月21日,南京市英语课堂教学研讨活动在我校举行,来自全市各中学英语学科教研组长、备课组长、初三英语教师近300人参加活动。我校杨娟老师,南京外国语学校方庆老师分别开设公开展示课,活动由建邺区英语教研员汪四楼老师主持。 公开展示课部分,杨娟老师以译林版初中英语人物传记阅读为例,以三个阅读关键词为横轴,时间点为纵轴,纵横交织为学生搭建框架,指导学生阅读人物奥黛丽赫本。课堂上杨娟老师流畅的课程设计,趣味的互动活动,...
“中国画,用笔、用纸、用墨都有讲究,笔干净、画才能干净,通常只需要笔尖蘸墨即可……”青年画家熊岱平一边示范,一边在向一群幼儿园的孩子们讲述国画的用笔方法。10月15日上午,来自南京沿河幼儿园大班的近30位小朋友以及数十位家长和老师们齐聚南京九华饭店苍润斋,接受了一次中华传统文化的洗礼。南京市青年美术家协会副主席熊岱平、南京市书法家协会会员魏晋应邀组织了这场书画观摩活动。 “中国画要讲究明暗对比、虚实对比,...
10月10日下午,伴着沁人心脾的桂花香,金中实小报告厅开展了“用语文的眼睛解读文本,用儿童的方式教语文”主题教研活动。在建邺区教研员张蓉老师精心组织下,特级教师刘荃校长、金中实小何义田校长以及全区六年级语文老师都出席了本次活动。 首先,观摩了由我校夏莉老师执教的《小草与大树》一课。夏老师将提炼小标题、紧扣特殊句、落实小练笔等环节穿插于整节课中,使得学生文思泉涌,妙语生花,将课堂气氛推向了一个又一个高潮。...
陶艺是一种造型艺术,它历史悠久、内涵深厚。陶艺中的粘土来自大自然,和孩子有着天然的亲和力。近期,幼儿园将开展丰富多彩的“小天使”艺术节活动,儿童陶艺作为艺术特色之一也进入到班级中,让孩子们在揉、捏、搓中感受“泥”的本质和特性,同时通过一个个创意作品表达孩子们驰骋想象与质朴情感。 为了在活动开展中更好的指导和帮助孩子们,作为老师的我们也利用假期,走进万达陶艺作坊,亲身感受、制作陶艺。...
巧用思维导图 优化教学设计 10月10日上午, 以“巧用思维导图,优化教学设计”为主题的区英语教研活动在建邺初级中学举行,全区九年级英语教师积极参加。 首先,区英语教研员汪老师结合理论和示例给大家解读了思维导图的实用性和应用现状,并给老师们推荐了两本关于在初中英语教学中有效运用思维导图的书:《思维导图伴你学》和《活用思维导图,英语单词轻松记忆》,老师们都非常感兴趣。 然后,各学校根据汪老师的要求进行了深度备课,...
2016年9月26日,建邺区初中英语教研员汪四楼老师和高中英语教研员顾明霞老师特意邀请教师发展中心的景磊老师为区内初、高英语骨干教师开展微视频技术指导以及微视频在分层次英语教学中的运用策略指导。 目前微视频教学资源凭借其便捷性与高效性等特点逐渐成为初中英语课堂中重要的教学手段。为了提高教师教学效率,便捷学生第二课堂自主学习,普及微视频教学技术。 首先景磊老师为我们讲解了微视频的特点,包括:教学时间短,教学内容少,...
9月22日上午,建邺区历史优青后备班成员汇同区新优质初中和小班化学校历史教师参加了在美丽的园林式学校——紫东实验学校开展的南京市历史学科第三期深度备课活动,此次活动为本学期区历史青年教师第一次体验式培训。 此次活动的主题主题是课堂教学目标的设定与达成,研究的教学设计主题就是九年级上册第14课《蒸汽时代的到来》。来自紫东实验学校的黄媛媛老师,首先交流了她的设计,在设计中,黄老师抓住“基于学情”的目标设定,...