2015年12月1日,高淳桠溪的教师代表接受中华附小的邀请,早早地来到学校,参加名师工作室联合教研活动。本次教研活动的本主题是“相遇 温暖 照亮——祁智笔下的人和事”,研究的是整本书的阅读,而且读的书都是南京著名作家祁智的作品。 活动中,老师们观摩了五位名师工作室的老师执教的课外阅读指导课。一年级的绘本阅读《把路口照亮》;三四年级《芝麻开门》;五六年级《小水的除夕》。每一位教师都从学生的年龄特点出发,......
南京市奥体艺术幼儿园与南京高淳宝塔小学附属幼儿园 结对帮扶工作总结 根据南京市《关于进一步深化“百校千师携手共进计划”的实施意见》文件精神,自从与高淳县宝塔中心小学附属幼儿园结为牵手共建单位以来,始终如一地重视这项工作,全体教职工也抱着极大的热情参与这项工作。我们充分发挥我园的带动作用,以《3——6岁儿童学习与发展指南》引领,为园长、教师的成长搭建平台,我们通过接受师资培训、送教下乡,观摩特色活动、...
时光如梭,转眼又是一年。在这一年里,我校对高淳阳江中心小学的支教活动也取得了一些成果。 一、 制定计划、明确目标 新学年伊始,我校就确定了支教的领导小组。领导小组成员一起开会研讨制定明确有效的支教计划,对高淳阳江中心小学真正做到教育理念上提高、课堂教学上促进。本学期新城小学和高淳阳江小学继续开展手拉手活动,本学年的教研内容分三个板块:班主任建设、语文教师团队建设、校本课程的建设。 二、 加强交流、....
时光荏苒,岁月如歌,不觉间南湖一中已走过30年的峥嵘岁月。为纪念学校建校30周年,展示我校的课堂教学成果,体现我校师生良好的精神风貌,南湖一中将第14周(本周)定为“课堂教学展示周”,陆续进行了英语、数学等多门学科的课堂教学对外展示活动。 在本次活动中,我校英语组的邓维老师、数学组的黄裴宁老师、思品组的唐金龙老师、语文组的于洋老师和何欢老师以及物理组的蔡传杰老师分别承担了相应学科的课堂展示课任务。几位开课老师教学经验丰富,...
为进一步提高全市小班化初中生物学科青年教师的教学能力和水平,加快教师专业发展,切实提高初中生物教学有效性。2015年5月22起,南京市小班化初中生物课堂教学竞赛在南湖一中举行,本次比赛共历时3天,前来参赛的全市34位小班化学校的生物教师要经过初赛、决赛两轮的角逐。 此次比赛不仅为我市生物学科的青年老师搭建了展示教学基本功的良好舞台,更激发了大家对自身专业提升和业务钻研的热情。我校“携手共进”学校高淳砖墙中学生物教师,...
根据南京市教育局《进一步深化“百校千师携手共进计划”的实施意见》以及建邺区“百校千师携手共进”工作推进会的部署安排,2015年南京市南湖一中校与高淳区砖墙中学成为“携手共进”结对学校。现将我校与高淳区砖墙中学2015年“百校千师携手共进”工作总结如下。 一、目标明确、重点突出 2015年、我们确定的“携手共进”主题是“深耕课堂、提高效率”。砖墙中学位于高淳农村,生源状况与我校基本相同,...
“十一五”期间,南京市的“百校千师”携手共进工作成效显著,不仅提高了农村地区教师队伍的综合素质,也极大提升了义务教育整体质量。在“十二五”开局之年,为了进一步推进城乡教育一体化的工作,以期实现高水平的教育现代化的战略目标,市委市政府提出了继续实施“百校千师携手共进计划”的战略任务,建邺区在此次任务中和高淳区进行结对,而南京市中华中学上新河初级中学也荣幸的与高淳漆桥中学成为友好帮扶学校。 4月1日上午,...
10月22至23日,“2015年小班化教育研讨会”在宁举行,来自香港、澳门、台湾、北京、上海、南京、杭州等地区约500位小班化教育教学专家、学者齐聚南京,同时邀请友好学校高淳漆桥中学领导、各学科教师共襄盛举。 22日上午,开幕仪式在南京市中华中学上新河初级中学正式拉开帷幕。中国教育学会原会长、北京师范大学资深教授著名教育学家顾明远、江苏省教育厅副厅长朱卫国、南京市教育局局长吴晓茅、南京市教育局副局长杨林国、江苏省教育厅基础教育处处长马斌、...
光阴似箭,一晃一年的工作已悄然离我们远去。一年来,中华中学上新河初中认真贯彻落实教育局工作的精神,本着“求实、创新、发展”的工作原则,与高淳漆桥中学开展了多层面、多形式的交流合作,通过交流,对双方学校教师的教育教学工作、日常学习都起到了极大的促进作用,双方教师相互学习、取长补短、共同提高。 一、提高认识 统一思想 1、这种互帮互助、共同学习小组的成立,是充分发挥骨干教师辐射能力的一种重要形式。 2、是对骨干教师不断再学习不断提高的一种监督和督促的有效方式。...
携手并进 共同发展 南京市莫愁湖小学、高淳区东坝小学校际合作规划 (2015.9.—2016.6.) 一.指导思想: 继续贯彻落实南京市教育局出台的《进一步深化“百校千师携手共进计划”实施意见》,区教育局《城乡学校对口共建工作实施方案》的通知精神,与高淳区东坝小学开展手拉手活动。进一步加强多层面的交流,互助互进,进一步加强交流学习,资源共享,携手并进,共同发展。 二.总体目标: 从本单位的实际情况出发,...