观摩学科带头人活动后有感

                           ——奥体艺术幼儿园

在本次学科带头人的展示活动中，我们观摩了三堂优秀的教学活动：金色家园幼儿园的杨琪老师向我们展示了一节小班数学课《过生日》，五幼的巫莉老师向我们展示了一节小班科学课《可爱的动物》，春晖幼儿园的柳杨老师向我们展示了一节大班早期阅读活动《朱家故事》。三位学科带头人对活动设计的把握以及成熟的教态都让我们感受到了她们的深厚的底蕴和独特的教学风格。

以下是我园听课教师对三节活动的评析：

小班数学活动《过生日》——这节活动是大家都熟悉的对5的感知及口手一直点数的学习。但是通过观摩我们可以看出，老师的设计非常具有情节性，活动以小蜗牛过生日为主线贯穿整个活动，幼儿非常感兴趣，情绪也一直很高涨。这节课充分运用了电子白板的魔术笔、遮盖和无限克隆等功能，整个课件看起来简洁但又不失灵活性，方便教师和幼儿的操作，幼儿在亲自拖动礼物和圆点的同时轻松掌握了本节课的重难点。活动中的跑组环节也让每个幼儿参与到送礼物的过程中，活动目标可是说是完全达到了。

小班科学活动《可爱的小动物》——本节活动内容是围绕动物的典型特征展开的。活动的设计非常清晰，通过叫声、外形和食物对小动物进行了多方面的认识。从活动目标来看，本活动的目标很全面、很具体，有较强的操作性，同时我们也看的出看来很符合小班年龄孩子的接受能力。在目标的制定上我们有一点建议，首先第一条目标应该是知识性目标，但原案的目标更像是能力方面的，所以我们认为可以稍微修改一下。本节课教师也充分利用了电子白板，在各种生动的图画背景中“请”出小动物，充分调动了幼儿的感官，在课件的设计中教师精心的选取了一些动物的特有特征，也选取了几种不常见的动物，有一定的认知挑战。

大班早期阅读活动——《朱家故事》。这是一个非常有趣的故事，在幽默的故事情节中告诉孩子们要主动分担家务事，富有教育意义。在教学活动中，教师的提问简洁、具体，问题设置层层推进，让幼儿发现问题、主动思考、探究答案。在这节课中，我们最大的感受是教师营造的温馨的阅读气氛，教师与幼儿就像是朋友一样共同分享这个有趣的故事，幼儿有宽裕的时间去探究书里的内容，而老师在其中只是细语轻拨。也正如授课老师所讲的一样，可能是由于借班上课对该班级幼儿早期阅读的能力没有过多的了解，课堂中在一些环节上占用了过长时间，影响了预期的教学效果，目标的实现也受到了影响。这是一本不错的绘本，相信在更深层的阅读后会给幼儿带来更多的教育价值。

感谢的三位教师的精彩展示，同时也感谢为这三节活动的准备所作出贡献的老师。作为年轻教师的我们盼望能有更多向这些优秀教师学习的机会！

评课教师：朱家佳、李亮、秦晴、王静、欧德盼、徐谦、唐佳佳、姚计平、范佳