此次暑期培训与以往的教师培训不同，不单单在理论上有依据、在实践中有实例，而且又能从实践中回到理论，找到焦点，指导实践，进行操作。在实践中提高自己的认识，升华自己的理论水平，让人信服。对自己在今后工作中发现自己，完善自我有着深刻的意义。通过这次的培训和自己的努力学习，我感到收获很大，现将自己的心得和体会写出来与大家分享。

    吴园长给我们带来的是音乐教学法。她采用理论联系实际的方法，向我们阐述了音乐领域的教育价值、教育内容、教育目标实施策略、与其它领域的渗透等几个方面的内容。让我们从宏观上把握了渗透式教材的对音乐活动的主导思想。吴园长以其生动的讲述以及鲜活的教学案例分析给我们留下了深刻的印象。

    陈玲老师给我们培训的是语言教学法。对新教师而言，语言活动在五大领域中是比较有挑战性的，如何让幼儿在与愉快的游戏情境中掌握各种语言技能一直是困扰众多老师的问题。陈老师采用边理论边举例的方式，让一个个看似难以解决的教学难点迎刃而解，让在场的老师都受益匪浅。陈老师的培训只有短短的一个小时，但是却给我们很多的启示，如何在渗透式课程中有效的发展幼儿的语言技能、如何创设一个幼儿敢讲、愿意讲的环境是我们每一位老师值得深入思考的问题。

    多唻咪幼儿园的园长给我们带来的也是音乐教学法。她采用与现场老师互动的方式直观的向在座的老师讲解了音乐教学中各种教学方法的运用，如运用声音的强弱、运用肢体语言等等。

    接下来发言的还有倪主任、杨帆老师等等，她们分别给我们带来各科教学法在南师大渗透式教材中的运用。这套教材我们是第一次使用，对于如何把握教材的主旨，如何区分话题和主题，等一些列大大小小的问题，她们都给予我们最正确的回答，让我们在以后的教学活动中少走了许多弯路。

    培训是短暂的，但是这次培训留给我们的思考是持续不断的。如何在《纲要》精神的指导下，紧扣渗透式教材，紧密联系幼儿的生活实际，发掘出幼儿的最大潜力是值得每一位老师不断探索的问题。