大班社会活动：日子

书人幼儿园  高子雯

活动目标：

1、知道年历上数字的含义及年，月，日之间的关系。

2、学习使用年历。

3、感受时间的流逝，知道要珍惜时间。

活动准备：

1、自制2015年大年历

2、孩子人手一张小年历

3、孩子出生的照片

4、元宵节活动照片

活动过程：

一、     照片书导入，引出年历。

师：小朋友们，你们有没有看过哆啦A梦？哆啦A梦有一个时光机你们知道吗？今天，就让我们跟着哆啦A梦一起回到过去……看看会发生什么？

播放照片书一遍。

师：刚刚你们看见了什么？

师：那你们知道每张照片是发生在201几年的几月几日吗？

再次播放照片书。

师：我们来再看一次，这一次小朋友要仔细找一找，除了以前的照片，图片上还有什么？

师：除了我们的照片，你还发现了什么？

师：它的名字叫做年历。

出示大年历。

二、     引导幼儿感知年历上数字所代表的意义。

师：这张年历上藏了许多数字的秘密，这些数字所代表的意思也不同，你们愿意和我一起去探索年历的秘密吗？

师：那谁知道这些数字分别表示的是什么意思？谁来说说看你发现的数字秘密？

师：小朋友说了那么多发现的秘密，那我们一起来验证一下好不好？

师：年历上最大的一组数字有4个，表示的是年的意思，那今年是？

师：每个框框里最上面的数字表示的是什么呢？

师：每个框框里最上面的数字表示的是月，在整张年历上，它们从几到几呢？

师：说明一年有多少个月？从1月到12月，一年就过去了。（社会）

师：除了年和月，还有哪些数字？那这些小数字表示的是什么呢？

师：这些数字表示的是日。我们来看看1月，这些小数字从几到几？告诉我们1月有31天。

师：那每个月的天数一样吗？我们来看看2月的，2月是从1日到？说明2015年的2月有28天。

师：今年9月你们就要上小学了，你们想不想知道今年的9月有多少天？

师：原来我们可以看每个月的最后一日，最后一个数字是几，就说明这个月有多少天。

师：小朋友们真棒，年历上的数字秘密全都被我们破解啦。你们现在会看年历了吗？

三、     学习使用年历

师：现在带着我们学会的本领再来看看这些图片，看看每张照片发生在201几年的几月几日，好不好。

播放照片数，集体念日期。

师：看着自已以前的照片并且知道每张照片发生的日期是不是一件很有意义的事情？

出示元宵节照片。

师：这张照片是什么时候的事情？

师：那有谁知道今天是2015年的几月几日？

师：庆祝元宵节是3月4日，3月4日在三月刚开始的地方，今天呢是3月26日，已经是三月快要结束的地方了。三月过去是四月，当一月一月过去，一年就过去了。时光飞逝啊，当一年一年过去了，我们就长大了。（社会）

四、     游戏《找日期》

师：那你们想不想用年历来玩好玩的游戏呢？我们来玩一个《找日期》的游戏。

师：小朋友们，你们记不记得自己的生日啊？如果给你一份年历，你能找出自己的生日吗？

师：请小朋友拿到年历后，用水彩笔将自己的生日圈出来。

师：请准备好的小朋友来说一说你是怎么找到自己的生日的？

师：先找到月，再找日。

师：那除了生日还有没有对你来说特别的日子？谁来说说哪些是特别的日子？

再玩一次游戏。

师：请小朋友来和我们分享一下你找的特别的日子是哪一天，那天为什么是特别的日子？

师总结：原来年历还可以帮助我们纪念一些日子。还有爸爸妈妈的生日，回家问一问爸爸妈妈的生日是哪一天，用小贴花或者小笔把那天圈起来。等到爸爸妈妈过生日的时候我们就能记得跟他们说说生日快乐或者是给他们准备生日的礼物。（社会）

五、     回忆过去，感受时间流逝，知道要珍惜时间。

师：最后我们一起来看一组图片。

师：是谁啊？你们认识吗？

师：随着一张张照片翻过去，日子也一天一天过去了，小朋友们，你们有可能从现在回到过去，从今天回到昨天吗？

师：所以，我们每一个小朋友都要珍惜现在的时间，快快乐乐的长大好吗？