1、在熟悉乐曲结构，会随乐律动游戏的基础上，探索为乐曲匹配合适的乐器演奏。

2、根据身体动作的暗示，分别探索铃鼓和拇指镲两种乐器不同的敲击方法，感受不同的音响效果。

3、感受自我挑战以及与同伴合作演奏带来的快乐。

活动准备：

1、经验准备：幼儿欣赏过海盗与船长的故事并会随乐律动游戏。

2、物质准备：图谱，音乐，铃鼓8个，拇指镲8副

活动过程：

1、随乐进行“海盗与船长”的律动游戏，再次感受游戏情节的乐趣。

师：昨天我们学习了“海盗与船长”这个游戏，那就让我们听着音乐再来玩一玩这个游戏吧。

2、看图谱分角色表演游戏情节

（1）看图谱帮助幼儿梳理故事情节

（2）分角色，随乐进行游戏表演

（3）加上“躲”这个身体动作再一次进行表演

3、探索为乐曲匹配合适的“乐器武器”并能看指挥大胆的进行演奏

（1）探索根据船长和海盗的角色动作，为乐曲匹配合适的乐器。

（2）看指挥完整随乐演奏，初步感受用“乐器武器”进行合奏的乐趣。

（3）加上“躲”的身体动作，进行随乐演奏。

（4）交换乐器，再次进行演奏，感受使用不同的乐器演奏所带来的快乐。

4、结束

师：你们表演的太震撼了，让我们把这个好玩的游戏也分享给其他的小朋友吧，请你们带上乐器说再见。

南京市建邺区回民幼儿园  杜冰倩