小班数学：过生日

华润悦府幼儿园  沈梦晗

一、活动目标

1.能手口一致地点6数以内物体的数量，并按点子数量匹配相应数量的物体。

2.能边操作边讲述，会用“几个点子装多少x x (物体)”的短句讲述自己的操作过程。

3.能有序使用和整理操作材料，体验为小动物庆祝生日的快乐。

二、活动准备

教具：小动物卡片，蛋糕卡片，音乐

学具：第一组“好吃的糖果”:贴有点卡的透明易拉口袋，糖果若干。

第二组“漂亮的鲜花”:贴有点子的花盆、花朵若干。

      第三组“美丽的手链”：线和珠子若干

第四组“送苹果”：贺卡、贴画。

三、活动过程

1.情境导入，激发幼儿的兴趣。

  看小动物过生日的卡片，引导幼儿观察小动物的生日蜡烛，几岁生日插几根蜡烛。

  教师：小猫要过生日了，它过的是几岁生日?4根蜡烛过四岁生日。小狗过几岁生日？小熊过几岁生日？

  小结：原来蛋糕上插了几根蜡烛就过几岁生日。

  2.    出示多种材料，让幼儿感知6以内的数量，为小动物准备生日礼物。

  师：这么多小动物要过生日了，我们来给他们办个生日派对吧。

  师：参加派对要给小动物送生日礼物的，你们带礼物了吗？

  “好吃的糖果”幼儿根据袋子上的点数进行装糖果游戏。

  “漂亮的鲜花”根据花盆上点子的数量，插上相印的花朵。

  “美丽的手链”根据手链上的挂牌做手链。

   “送苹果”根据小动物的需要送相应数量的苹果。

 幼儿自由选择小组制作礼物。

教师巡视，引导幼儿边操作别说“几个点子装几个x x”，做完一个礼物就送给过几岁生日的小动物小动物。                                                       

3.巩固幼儿等量集合的概念，检查礼物。

 师：小朋友给小动物送了好多的生日礼物，我们来看看XX小动物过5岁生日，收到的礼物是不是都是5个？

四、延伸活动

   师：“小动物收到的礼物都是对的吗？我们把礼物带回班上帮他们检查一下吧！”