2020年6月2日下午2点，在教研员杨静老师的组织下，建邺区二年级语文教师参加了线上教研活动。
本次教研的主题是“用好衔接单 提升教学有效性”。活动第一环节由陶行知小学的盛欣老师为大家执教了一节研究课《找春天》。她在学生线上学习的基础上，紧扣二年级学生的认知特点，巧妙利用衔接单实施靶向教学，带着孩子们在故事情境中去找春天，在语言文字中感受春天的美好，从而提升教学的有效性。课后，盛老师又以“巧用衔接单，靶向教学更有效”为主题，和大家分享了她的设计思路，让老师们更加清楚地了解了这种基于衔接单的靶向教学新模式。
接着，莫愁湖小学的花卉老师开设了题为《“衔”在疑难处，“接”在需要时》的讲座，为大家详细介绍了衔接单的使用背景、衔接单的科学设计以及衔接单的科学补学，并提出重点难点逐个突破的教学方法，让老师们对衔接单的使用有了更全面的认识。
最后，教研员杨静老师做了总结发言。她就目前“教学时间短，学情差异大”的现状，提出了三点建议：1.用好衔接单，实施靶向教学；2.精选内容，设计教学；3.课外阅读，不离不弃。杨老师指出，线上教学要灵活调整衔接单内容，把握衔接单使用时机，重点关注学生不会的、遗忘的、懵懂的知识和线上教学难以兼顾的内容。至于怎么教的问题，应牢牢记住“融”这个字：融入课文情境；识字教学重融合；营造融洽的课堂氛围。
下午4点，本次线上教研活动圆满结束。虽然老师们彼此之间隔着屏幕，但对教研的热情并没有被阻隔。老师们纷纷表示通过本次活动，对于线上和线下融合这种全新的教学模式有了更深刻的认识，也对如何运用衔接单提升教学有效性有了更深切地了解。
