2024年9月5日，在南师附中新城初中开展了“聚焦大概念，突破主问题——课堂教学标准(试行)案例教学展示”的主题研训活动，建邺区历史研训员吴敏老师、新城初中副校长朱晓敏老师、第一盟区全体历史教师全程参与了此次活动，共同探索历史教学的新路径。

活动第一阶段为课例展示环节。来自南师附中新城初中的石雪瑶老师和南师附中新城初中怡康街分校的王漫老师分别就统编教材八年级上册第1课《鸦片战争》进行了教学展示，展现了不同的教学风格与策略。石雪瑶老师在八年级（13）班进行课例展示，石老师以南京市鼓楼区静海寺的警示钟作为导入，从身边的历史引发学生思考。在教学实施环节中，以“鸦片战争”为大概念，把本课教材内容整合为“鸦片战争的背景”“鸦片战争的主要进程”“鸦片战争的影响”三个部分，学生通过鸦片战争爆发的时代背景探究鸦片战争爆发的根本原因；以小组合作方式对照历史地图梳理鸦片战争的主要进程；用史料研读和表格归纳展现《南京条约》的内容，并引导学生讨论其危害，初步认识鸦片战争对中国社会的影响。在历史人物教学方面，石老师以三元里人民、关天培、陈化成等典型人物的英勇抗英事迹展现中国人民反抗侵略的决心和高度的爱国情怀。王漫老师在八年级（9）班进行课例展示，王老师通过林则徐虎门销烟的故事导入，将这节课分为三个任务群：“鸦片战争的原因”“鸦片战争的经过”“鸦片战争的影响”，每个大任务下设计问题串激发学生深度思考，引导学生主动讲述历史，分析历史，着重培养学生的历史解释和史料实证的核心素养。

活动第二阶段为主题研修环节，深入探讨了新教材使用与教师角色定位的问题。第一盟区首席教师杨园园以《新教材使用对教师角色定位的盟域理解与行动》为题，详细阐述了新教材修订的重点内容及其对教师角色的新要求。杨老师认为教师应成为新教材的准确阅读者、教学改革的实施者以及学生核心素养的培育者，通过创造性地使用新教材资源，设计有助于学生发展的教学过程。这一观点得到了与会教师的广泛认同，也为后续的教学实践提供了重要指导。

活动第三阶段为主题讲座环节。南师附中新城初中丁海强老师以《此岸与彼岸：创造性使用教材资源的理解与行动》为题，分享了他在教学创新上的独到见解。丁老师聚焦历史教科书中的插图资源，通过巧妙分类阐释其教学应用：人物图引领对比历史解读，地图促进文史融合深化理解，图表有效补充正文信息盲点，漫画则需精心剖析以启发思考等等。这一系列实践，不仅紧密对接课程标准，还积极融入五大核心素养，为教学创新提供了宝贵思路。

最后，建邺区研训员吴敏老师对石雪瑶、王漫两位老师的课例进行了深度点评。吴老师认为两位老师的教学设计立足教材，内容完整、结构清晰，对两位老师的精心设计以及授课表现给予了高度肯定。吴老师特别肯定了两位老师课堂氛围活泼生动，学生专注课堂，积极参与师生互动，课堂教学效果显著。吴敏老师对丁海强老师创造性的使用教材资源，最大化的发挥教材育人功能，促进教学效益最大化的达成给予了充分肯定。吴敏老师同时也对组内青年教师教学成长的有效路径进行了有效指导。

此次研训活动不仅加深了第一盟区历史教师对新教材的理解和运用能力，还促进了青年教师的专业化成长。未来，第一盟区将继续以团队磨课的方式推动历史教学创新与发展，为实现国家课程的校本化实施贡献力量。