程程 2022-12-09 16:31:13
《西游记》是我国优秀的古典文学名著之一，也深受广大儿童的喜爱。其中三打白骨精、偷吃人参果、真假美猴王等故事更是经典中的经典。为了抓住孩子们平时喜欢听故事、讲故事的契机，我们开展了“西游故事汇”的语言领域教学活动。 “西游记中你最想分享哪些故事呢？”围绕这个问题孩子们纷纷相互讨论起来。有的孩子说：“我最喜欢三打白骨精的故事，因为孙悟空很厉害！”有的孩子说：“我想分享大闹天宫...
夏润东 2022-12-09 15:09:03
教室里新投放了许多书，其中有一本很特别。“咦？这本书封皮、封底怎么有这么多的方块和问号？”翻阅后发现原来方形可以有这么多神奇的变化。为了激发幼儿书面表达的愿望和提升初步技能，进一步了解整体和局部之间的关系，2022年12月9日，大一班的小朋友展开“有趣的翻翻书”语言创编活动。通过观察，孩子们发现书中的奇数页是有洞洞的，偶数页是没有洞洞的，怎样能够把圆形和方形从中间剪出来呢？基于这个问题，幼儿在已有...
杨梦琦 2022-12-09 13:16:39
进入《我的图书朋友》这个主题，孩子们最想去的地方就变成了校园里的绘本馆，但是绘本馆有那么多的书，我们先看哪一本书呢？孩子们找到好朋友组成小分队，每个小队在商讨后共同选择一本最喜欢的书，“马上就要过年啦！我们选这本关于过年的书吧！”听听说。“这本书我看过的，里面有好多好吃的，是去郊游的。”浩浩拿着《坐着大巴去郊游》和木子说道。“我觉得还是这一本好，教我们怎么做动物。”“怎么让大家也投票你们的书呢？”...
唐韵 2022-12-09 12:55:24
随着《我的图书朋友》主题活动的开展，孩子们阅读的氛围越来越浓厚，每天区域游戏、餐前餐后都能看到孩子们三三两两一起翻阅图书的情景。很多图书看久了、翻的次数多了，难免会破旧、掉页、断页。随之“如何爱惜、修补图书”成了孩子们交流讨论的热点话题。“哪些图书需要帮助呢？”孩子们立刻行动起来，仔细地将“受伤”的图书挑选了出来。“又该如何帮助破损的图书呢？”孩子们交流讨论着：“用胶棒，可以把掉的页粘上。”“我们...
章庆 2022-12-08 15:22:27
垃圾分类是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法，为了更好地宣传垃圾分类，培养孩子们良好的卫生习惯，我们通过一本绘本《“挑食”的垃圾桶》来了解一下。通过阅读绘本故事，孩子们了解了垃圾分类有四种。分别是蓝色的可回收垃圾、红色的有害垃圾、灰色的其他垃圾和绿色的厨余垃圾。故事中有趣的情节和对话，将垃圾如何分类展现的淋漓尽致。然然说：“绿色垃圾桶上有苹果皮的标志。”瑞瑞说：“蓝色垃圾桶有三角形的箭头标志。”...
俞巧梅 2022-12-07 13:30:00
阅读区是孩子们最喜欢的区域之一，随着活动的开展，孩子们对各类图书的兴趣越来越浓厚了。但在阅读中图书看的时间久了，看的次数多了，难免会有破旧、掉页等现象。修补行动开始啦！嘟嘟说：“老师这本书壳没有啦，我剪了一个小蝴蝶可以帮它贴好呢”；蜜桃说：“有双面胶哦”；嘉亿说：“妈妈贴红红的纸，用了胶棒呢”。书架上一本一本的图书，孩子们认真的翻阅检查。在老师的帮助下，孩子们参与到图书修补活动中，有的使用胶带小心...
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张瑶 2022-12-07 12:51:21
伴随着主题《我的图书朋友》开展，孩子们逐渐对书的演变产生了各种疑问，“古时候的书也是纸做的吗？”“不对，我看动画片里有的书是骨头做的”“妈妈告诉我，竹子也可以做书”，为了解开这些疑问，大二班的小朋友于本周一开启有关“书的演变”的探究之旅。活动中，孩子们看一看、摸一摸、说一说这些提前准备好的竹简、布书、贝壳做的书、石头书、纸书，在和这些书籍“亲密”接触后，孩子们很快发现了这些书的不同，有的说重量不一...
蒋露 2022-12-07 12:24:44
在《我的图书朋友》主题中，《我们的生命》这本翻翻书一下成为阅读区最受欢迎的“书王”，孩子们个个爱不释手。为了让孩子们了解翻翻书的结构和制作过程，充分体验自制图书的乐趣，我们以书为媒介开展了“有趣的翻翻书"手工制作活动，孩子们的巧手制作出了一个个自己喜欢的翻翻书。瞧！他们正在介绍着，我们快来听听吧！“这本是《猜猜我是谁》：你以为我是一棵向日葵吗？不，其实我是一个蜗牛。你以为......”豆...
建延昭 2022-12-07 10:19:19
蓝天是白云的家，大海是小鱼的家，森林是小鸟的家，地球是我们共同的家。爱护环境，从我做起。为了让孩子们从小树立环保意识，了解“垃圾”对环境的危害，知道如何对“垃圾”进行分类，泰山路幼儿园小一班进行了垃圾分类的系列活动。孩子们寻找幼儿园内的分类垃圾桶，通过观察和对比，发现垃圾桶颜色、标识的不同，巩固了对垃圾分类的认识。垃圾各有家，分好送回家，我们巧妙地运用游戏活动对孩子地积极影响，将垃圾分类的各类操作...
公彦芳 2022-12-06 16:39:19
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出语言是交流和思维的工具，幼儿在运用语言进行交流的同时，也是发展着人际交往的能力、理解他人和判断交往情境的能力、组织自己思想的能力。2022年12月5日上午大五班开展了《西游故事汇》的语言教学活动。活动中，孩子们相互介绍了自己熟悉的《西游记》里的故事名称，如:《猴王出世》、《三打白骨精》、《官封弼马翁》等。有的孩子主动和同伴一起说一说故事里的人物和趣事，还有的将自...
