教室里新投放了许多书，其中有一本很特别。“咦？这本书封皮、封底怎么有这么多的方块和问号？”翻阅后发现原来方形可以有这么多神奇的变化。为了激发幼儿书面表达的愿望和提升初步技能，进一步了解整体和局部之间的关系，2022年12月9日，大一班的小朋友展开“有趣的翻翻书”语言创编活动。

通过观察，孩子们发现书中的奇数页是有洞洞的，偶数页是没有洞洞的，怎样能够把圆形和方形从中间剪出来呢？基于这个问题，幼儿在已有图形对称的经验基础上，先对折然后画出半圆或者半个方形再剪。在孩子们的巧手下，一本本有趣的翻翻书做好了。听！“我的故事叫《百变方块》，你以为这是一间房子吗？不，其实这是一个书架。你以为这是......”、“我的故事名字叫：《神奇的圆》你以为这是一只毛毛虫吗？不，其实这是一个苹果。你以为这是一个球吗？不，其实这是一朵花......”幼儿在与同伴分享自己制作好的翻翻书。

《指南》中提出幼儿具有书面表达的愿望和初步技能。此活动幼儿在倾听与交流过程中了解到翻翻书的有趣和有用，提高了自制与创编翻翻书的能力。（供稿：夏润东  编辑：许婷  审核：陆露）