伴随着主题《我的图书朋友》开展，孩子们逐渐对书的演变产生了各种疑问，“古时候的书也是纸做的吗？”“不对，我看动画片里有的书是骨头做的”“妈妈告诉我，竹子也可以做书”，为了解开这些疑问，大二班的小朋友于本周一开启有关“书的演变”的探究之旅。

活动中，孩子们看一看、摸一摸、说一说这些提前准备好的竹简、布书、贝壳做的书、石头书、纸书，在和这些书籍“亲密”接触后，孩子们很快发现了这些书的不同，有的说重量不一样，有的说材料不一样，还有的说书写方式不一样，接着我们一起进行情景式阅读《书的变迁》，在欣赏完短片后，孩子们纷纷总结出书的演变分别是龟壳书---青铜书---竹简书-----纸质书。

《指南》中指出，幼儿科学的学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。本次活动，幼儿通过实际操作、亲身体验、大胆猜测，结合情景式阅读，孩子们自发总结出书的演变过程。提高了孩子们的探究能力和思考能力。（供稿人：张瑶   编辑：许婷   审核：陆露）