刘靖 2020-11-23 15:32:10
每周三是我们班的创造游戏时刻，孩子们非常高兴，特别喜欢在户外玩游戏。通过教师介绍游戏规则，在教师带领下孩子们和自己的小伙伴相互合作，自己选择材料找合适的地方开展游戏。有的拿地垫、有的那锅碗瓢盆、有的拿烧烤炉、有的拿帐篷、有的拿化妆包、有的拿制服……孩子们玩得不亦乐乎。一起来看看他们的精彩瞬间吧！（信息员：刘靖）...
刘靖 2020-11-23 15:22:45
大自然是我们的家，大自然是我们的玩耍天地，大自然是我们观察与学习的地方……根据主题《你好，树朋友》，带领幼儿感受幼儿园里的树妈妈，感受树妈妈的温度和味道，和大自然一次近距离的接触。我们一起来看看他们是如何接触大自然的……（信息员：刘靖）...
刘靖 2020-11-23 15:03:55
由于幼儿有了前期经验，对幼儿园的各种树都有了深入了解。今天组织孩子们通过观察幼儿园的各种树进行绘画。 通过观察图片，了解秋天有代表的树木，知道银杏树、苹果树、葡萄树、枇杷树、腊梅树等。孩子们欣赏后拿起画笔开始创作。根据《指南》中指出，通过在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对大自然的感受和体验，丰富其想象力和创造力。 &n...
王苗苗 2020-11-22 20:26:40
哎呀！萝卜地里的萝卜吃完了怎么办呀？让我们一起去种萝卜吧！ “小白兔白又白，爱吃萝卜和青菜”，小兔子们去种萝卜喽！今天室外下小雨啦，我们就在教室里玩这个游戏吧！哈哈，我们的小菜园需要走过小桥，跳过草地，钻过山洞才能到达哦！“跳”和“钻”可是我们的强项，我紧紧抓住一个小萝卜，一口气就来到了菜园子，种下这颗小小的萝卜，真希望它能长成一个像房子那么大的大萝卜呀！ &nbs...
王苗苗 2020-11-21 23:42:27
“老师，老师！萝卜是怎么种的呀？”散步时，小朋友们总是提出这个问题。今天，孩子们初次认识了简单的劳动工具：小锄头、小铲子、小铁锹。小菜园中刚好有一块空地，工具拿到手，大家不停地讨论着使用的方法......原来呀，种萝卜需要先挖一个小坑，再种下萝卜种子，也可以直接种小小的萝卜哦！种好后记得盖上薄薄一层土，再浇上水！ 真期待我们种的萝卜能长得跟《拔萝卜》故事里的一样大！！...
李芍影 2020-11-20 17:35:40
小朋友们在之前拔了农庄里面的萝卜，现在萝卜地里空空的。我们可以在农庄、自然角里都种上萝卜呢，带上工具和种子，我们一起去试一试！我们先挖出小坑，撒上种子，在种子上盖上薄土，萝卜籽就种好啦。种完萝卜后，我们发现工具都脏了，于是小朋友们一起主动清洗了我们使用的工具，并把洗好的工具放回玻璃花房。《指南》中指出，幼儿具有自尊、自信、自主的体现，具体表现为3—4岁幼儿为自己的活动成果感到高兴，自己能做的事情自...
孙凡 2020-11-19 11:57:10
【小一班】种萝卜啦 《指南》中提到，种植是幼儿亲近自然的过程，也是幼儿关注、关爱生命的天性得以展现的过程。种植是人类最基本的生活活动之一，对种植的关注就是对生活的教育价值的认可，在种植中学习也就是在生活中学习。 一首好听的‘拔萝卜’歌曲引发了孩子们对萝卜的强烈兴趣。陈鹤琴说：“大自然大世界都是我们的活教材。”在孩子们浓厚兴趣和探索欲推动下，我们去真正的种植啦。只见我们的的孩子分...
刘波 2020-11-19 11:43:42
小朋友，你们会整理树叶吗？ 瞧！中四班的小朋友会自己整理树叶哦：搓抹布——拧抹布——擦树叶——夹树叶。 落叶带来的时候都是脏脏的，我们要把那树叶擦干净后夹起来，等它们平平地就可以和树叶玩游戏了！（信息员：刘波）...
孔淇 2020-11-18 20:53:18
2020年秋季，泰山路幼儿园中一班的幼儿们在教室开展了一项音乐集体活动——千姿百态的树。该活动以1．能大胆地用语言和肢体表达表现不同姿态的树；2．能初步合作，尝试创造不同树的群体造型；3．在发现美、感受美、表现美的基础上，体验合作的快乐为活动目标。以观察树的形状，尝试合作摆造型为关键经验。教师创设情境，利用背景音乐，激发幼儿创造力，引导幼儿根据自己的音乐感受，合作摆出各种各样的造型。《指南》指出艺...
孔淇 2020-11-18 19:51:01
小朋友，你们会做叶脉书签吗？不会让我来告诉你吧！ 准备一小锅清水，一支旧牙刷，叶脉书签实验水。收集你喜欢的树叶，洗干净放进锅里，在锅里倒进一些叶脉书签实验水，然后开始煮树叶40分钟,40分钟后小心地将煮好的树叶捞起来，放进冷水里泡一泡，叶子冷却后，开始用牙刷在叶子上来回...
