交流，打通班级与班级的壁垒。分享，激发智慧与智慧的碰撞。为进一步提升班主任工作能力，增强班级教育小组凝聚力，6月24日，我校举行“同心而向，与爱前行”——教育小组期末交流会。

向阳1班以班级里的那些事为主题，重点就一年级的班级常规工作，班级的文化布置，以及“小班长”责任管理制度，学生的多样化培养等方面进行。通过激励学生们进行七彩大舞台展示等方式，锻炼学生们的语言表达和自信心。

云帆2班，取自李白的《行路难》，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。班级教育小组老师返璞归真，共同营造朴素班级育人生态，以文化人，引领“育人新方向”。班级利用学校及班级特色活动激发小朋友积极探索妇人气、塑造他们坚韧性格。

追梦3班级教育小组秉持“启航新征程，共筑美好童年”的理念，为孩子们的成长创建良好的环境。加强常规管理，丰富活动内容，加强家校共育，注重培养学生的综合素质和创新能力。

热爱1班班级教育小组共同努力，一起增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，促进班风班貌整体发展。春耕——常规落实“稳扎稳打”，夏耘——特色活动“丰富多彩”，秋获——五育并举“硕果累累”，冬蕴——日后工作“精益求精”。我们沐光同行，在四季更替中继续成长。

行知2班，知者行之始，行者知之成，朝气与活力在每一个人身上洋溢，友爱与鼓励在每一个人心中传递，孩子们在营造的良好氛围中学习，积极参与各项活动，信息技术赋能增强自主管理意识，家校携手，期待他们突破自我，实现新的跨越。

星辰3班，以“星辰大海，乘风破浪”为名，着重班级文化建设与学生自主管理，强化家校合作，通过多元化活动激发学生潜能，培养学生品德与综合素质，成果显著，展现了班级的凝聚力。未来，班级将继续努力，向更高目标不断前行。

追风4班通过打造“会说话的墙”，为孩子们创造一个生动有趣的环境；通过更新阅读角，引导学生畅游书海，在学习与实践过程中收获自信和幸福感；通过参与校内外缤纷活动，家校携手，定制班级管理锦囊，实现学生自主管理，成就孩子成长的无限可能。

爱心1班以爱为出发点，培养学生会爱的能力。实行小干部责任制，划分班级责任田引导孩子自己的事情自己做。运用多种方式激励孩子，让他们在形式多样的活动中发现自己的闪光点。

启航2班，扬帆“启航”。班级教育注重三个关键字：“勤”“细”“聚”：勤表扬，用多样性的评价语言鼓励孩子；细管理，实行“值日班长”和“常规班干”责任制，人人参与，有效管理班集体；强凝聚，目标一致，一切为了班级。愿未来更好！

一个人可以走得很快，一群人却可以走得更远。本次教育小组交流，为班集体建设搭建学习平台，让每个教育小组展示了自己班级管理的成功之处，也看到了其他教育小组的特色做法，取长补短。作为二附小的老师，我们以爱育爱，同心而向，用智慧与爱心建设优秀的班集体，带着每个孩子蓬勃生长。（供稿：孙苗苗 编辑：董晨 审核：徐杰超）