关照儿童:品德课堂活动有效性研究 课堂活动是品德课程实施的主要载体,是学生主体性生成和发展的源泉。那么,究竟什么样的活动对于学生的发展具有真正的教育价值?我们需要具有儿童视野,对儿童品德实际和生活实际予以真切关照,充分考虑儿童的发展需要,并以儿童喜闻乐见的活动,拨动儿童的心弦,触发儿童的情感,促进他们良好品德的形成和社会性发展。 【活动主题:】关照儿童:品德课堂活动有效性研究 【活动时间:...
关于组织建邺区各小学参加“南京市校本课程优秀成果评选”的通知 各小学: 接南京市中小学教学教研室2012年9月28日下发《关于组织南京市各中小学参加“省校本课程优秀成果评选”的通知》的通知,现将有关工作布置如下,请各学校认真组织落实。 一、评选类别和范围 本次评选分两个类别进行。 1.校本教材成果类:学校开发的用于校本课程的教材。申报校本教材成果时要求填写校本课程实施方案等简要说明材料(见附件一)。 ...
联系实际 精心设计 ---《我不任性》评课 ...
“立足综合理念,准确定位尺度” 小学品德课中历史题材教学研究暨中小学历史教学衔接专场研究会 10月9日上午,金风送爽,在新城小学的报告厅内,开展品德学科片区活动,本次活动的主题是“立足综合理念,准确定位尺度--小学品德课中历史题材教学研究暨中小学历史教学衔接专场研究会”。参加本次活动的有品德教研员徐静老师、第二片区的品社老师,同时我们还有幸邀请了初中历史教研员陈文明主任及部分初中历史教师参加本次活动。.....
立足生活事实,追寻生活意义 说起中秋节,现在的孩子会想到什么?若只凭个人思考,恐怕大多数孩子只会想到月饼。双节长假过后,我们就要上《中秋与重阳》这课的第一课时,与孩子们聊聊中秋节。授课的内容来源于生活,可又不能仅仅停留在现有的生活层面上。 生活是道德存在的根据。只有在生活中,道德才会展示。道德就是对于生活方式、生命实践的理解和选择。道德又是生活的目的系统,它所指向的是生活的展开与提升,...
2012年南京市小学生“生活与数学”作品征集通知 ▲活动意义 1、让一、二年级学生走近真实的数学情境; 2、让三、四年级学生走进学习的数学知识; 3、让五、六年级学生会用已有的数学表达; 4、让各个年级的学生分享同伴的数学智慧。 ▲参与对象 我区1~6年级的小学生。 ▲活动流程 第一阶段(2012年9月下旬至11月中旬)由学校组织总结本校学生开展过的活动,精选学生作品;第二阶段(2012年11月30日前)由区县遴选学生的优秀作品上报市教研室;...
《中秋与重阳》这节课的内容来自苏教版《品德与生活》教材二年级上册第二单元〈走进秋天〉这一版块。本课《中秋与重阳》侧重于让学生了解我国的民风民俗,渗透传统节日的文化内涵,感受生活的甜蜜,体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。同时渗透爱国主义教育。 张老师在这节课上用了一个新颖的导入,从两年的日历对比中秋节日期的变化引入,让学生自己看日历找不同,一下子抓住了孩子的眼球,课堂气氛立刻活跃起来,学生很容易就发现了国庆节的日期没变而中秋节日期不同。...
关于组织全区中小幼教师参加“新三基”专题培训的通知 各高中、初中、小学、幼儿园: 南京市教育局将于10月16日(周二)下午1:30为我区教师进行“新三基”专题培训,并聘请了南京市脑科医院专家作“基于脑科学”的专题讲座。现将相关事项通知如下,请各校认真组织相关人员参加培训。 地点:南京外国语学校河西分校报告厅(南外河西分校位于南京市建邺区黄山路以东,奥体大街以南) 参加人员: 1.各高中、初中、小学的教务主任、....
“生活化、活动化”建构高效的品德课堂 ——学区联片品德教研活动(一片区) 10月9日,阳光明媚,南湖一小的校园里充满了桂花的淡淡清香。在这迷人的芬芳中,南湖一小迎来了第一次建邺区小学品德一片区教研活动。共有六所兄弟学校的老师参加了这次教研活动。 此次活动共呈现了两节课。第一节是由南湖一小汪晓宇老师执教二年级的《我不任性》...
2012-2013年度第一学期建邺区品德片区(二)教研计划 片长:双闸中心小学 刘鄢 组员:江心洲小学 致远外国语小学 双闸中心小学 中华附小 建邺实小 金中实小 新城小学 陶行知小学 一、第六周片区教研活动的备课、试教安排( 有照片,有记录) 内容 时间 地点 执教 合作备课 课题 集体备课 ...