南京--西宁一体化教学活动
为进一步加强校际之间的交流与合作，切实提高教师素养，结合学校实际，以促进教师专业能力和终身潜力的可持续发展，推动学校教育教学工作又好又快发展。根据南京市建邺初级中学与西宁七中教育集团（西宁十三中）达成的帮扶协议，经双方学校共同研究，决定开展校际合作观摩学习活动，以促进不同区域间的教育互补，共建城市教育发展共同体。
2024年4月开展两校教师教学评一体化同课异构活动，教师可以不断地更新教学理念，改善教学行为，同时形成对教材、教学对象、教学方法等独立和创造性的见解。提高课堂效率，为减负增效奠定坚实的基础。“同课异构”中要力求能体现教师个性和风格。两校教师进行上课、听课、评课活动，并邀请专家和兄弟学校进行观摩和点评，充分利用线上交流，促进相互了解，加强相互学习。
活动安排：
一、活动主题：“宁-宁合作”----教学评一体化网络直播研修活动
二、活动时间：2024年4月29日上午（半天）
三、活动形式：腾讯会议、直播课堂、教学展示、专家点评
四、参与学校
1.直播授课学校：南京市建邺初级中学、西宁市第十三中学
2.观摩互动学校：南京外国语学校河西初级中学、南京市高淳区砖墙中学
五、活动流程
学校 | 时间 | 学科 | 授课人/专家 | 课题 | 负责人/召集人 |
西宁市第十三中学 | 8：00-8：45 | 语文 | 邢勇 | 中考专项作文复习 | 米泽洋 |
思品 | 孙琪 | 根本政治制度 |
历史 | 张蓉 | 宋元时期的都市和文化 |
南京市建邺初级中学 | 9：10-9：55 | 语文 （录播教室） | 张立洁 | 中考专项作文复习 | 于洋 |
思品 （化学实验室） | 黄培培 | 根本政治制度 | 唐金龙 |
历史 （物理实验室） | 曹斌 | 宋元时期的都市和文化 | 唐思青 |
南京市建邺初级中学 | 10：05-10：55 | 语文 | 伏荣超 | 专家现场点评 | 于洋 |
思品 | 支慧 | 唐金龙 |
历史 | 杨园园 | 唐思青 |
南京市建邺初级中学 | 11：05-11：30 | 数学 | 李明顺 | 讲座：学校发展与内涵建设的探索 | 黄裴宁 |
六、活动筹备
相关部门 | 协助工作 |
校长室 | 1.统筹策划活动方案； 2.邀请专家。 |
校办 | 1.对接直播公司； 2.活动结束的微信宣传； 3.电子屏播放。 |
教研处 | 1.对接西宁十三中，商议具体流程； 2.对接南外河西、砖墙中学，告知具体安排； 3.相关活动资料收集。 |
教务处 | 1.协调授课班级教师课务； 2.语文、思品、历史教师的课务调整； 3.功能室卫生打扫； 4.功能室桌椅摆放、听课板凳摆放。 |
信息中心 | 1.会场多媒体设备调试（腾讯会议）； 2.培训语文、思品、历史教研组长直播软件的使用。 |
学工处 （年级组） | 1.开课班级的学生教育； 2.涉及上课的三个班级大课间由班主任带队前往指定场地（初一前往2楼物理实验室、初二前往1楼化学实验室、初三前往3楼录播教室），安排学生有序安静入座，授课结束带领学生返回。 |
总务处 | 1.专家车辆停放、食堂就餐； 2.校园卫生、电力维护； 3.茶水、纸杯送到3个直播场地。 |
教研组 （语文、思品、历史） | 1.开课教师的教学内容审核、磨课（试讲）、研讨； 2.教研组长直播期间的会议主持； 3.与专家对接，直播时进行专家介绍； 4.组织组内教师在开课场地观看直播。 |
