5月11日,奥体艺术幼儿园邀请了高淳宝塔小学附属幼儿园的部分教师来园,参与我园班级半日活动观摩与区域教研组活动,通过真实的现场教学展示和研讨活动让帮扶园教师主动学习,积极反思。 上午,我园中四班吴敏老师向高淳宝小附幼的老师们展示了其班半日活动组织与管理,整个活动自主、合理、有序,该班级创新多元的环境创设以及教师活泼、自然的教学风格给所有老师留下了深刻的印象。下午,我园区域教研组的老师和高淳宝小附幼的老师共同观看了区域视频,...
2016年4月27日,高淳砖墙小学英语组一行老师在李校长带领下来到北小分校金中实小与我校英语老师进行同课异构,交流分享英语教学经验。 金中实小的万颜老师和砖墙小学的程诚老师分别授课五年级《Chinese Festival》综合版块。万老师的教学设计流畅,教学手段灵活,适当对学生的放手,注重学生能力的培养。程老师授课平易近人,与学生交流顺畅,夯实学生基础,加强对课文的拓展。 课后,金中实小英语教研组长赵艾香老师向大家介绍了我校英语教研组活动是如何开展的,...
沐浴着四月和煦的春风,新城小学与高淳阳江中心小学的手拉手活动开始了。2016年4月12日上午,在佴校长的带领下,新城小学的老师们和来自云南文山市第四小学的教师团队一行来到阳江中心小学,与阳江小学教师一起,聆听了由我校青年信息技术教师许蔚涯老师执教的《动画真精彩》一课。 许蔚涯老师与阳江小学的学生虽是初次见面,但是在许老师的调动下,孩子们情绪高涨,许老师抓住孩子的特点,由时下热门综艺节目“奔跑吧,兄弟”引入新课,...
4月22日上午,南师附中新城小学老师来到高淳阳江中心小学,与这里的老师们进行了一次“同课异构”教研活动,这也是创建“教学研究共同体”的第一步,同课异构也实现了优质教学资源交流与共享,为促进跨校间交流,推进学校管理与教科研向纵深发展搭建了有效的平台,并为促进教育均衡发展再书绚丽的一笔。 本次活动中,来自新城的张丽平老师和阳江小学的陈生金老师共同展示了同课异构教学课《晓出净慈寺送林子方》、新城小学的汪俊老师和阳江小学的谢文婷共同展示了一节《...
4月1日上午,迎着和煦的春风,我校教导处李丹老师带着五年级备课组的三位数学老师来到高淳砖墙小学,与该校的所有数学老师一起探讨“大问题”引领下的课堂该如何教学。 首先,由我校五年级备课组组长牛德芳老师以《“大问题”引领下的课堂教学研究与实践》为主题展开一场讲座,图文并茂地介绍了我校五年级备课组平时如何提高孩子的数学素养,如《每日一题》、《思维大比拼》等。 接下来,由我校谢云霞老师和朱建玲老师分别执教《...
为了进一步推进课堂教学改革,落实“教师成长在课堂”计划,展示青年教师的成长历程,促进青年教师专业素养的提高。2016年3月18日,砖墙中心小学以百校千师活动为媒,名师工作站为介,与南京金陵中学实验小学开展了青年教师的课堂教学诊断活动。 活动分为两个环节:1.青年教师课堂教学展示;2.名师课堂教学诊断交流。 语文课堂教学活动中,三位青年教师让我们深深感受到执教老师都有着一颗踏踏实实教好书的心。...
在春暖花开、万物复苏的日子里,新城小学与高淳阳江中心小学的手拉手活动开始了。3月29日上午,新城小学一行人来到阳江中心小学,与阳江小学语文教师一起,聆听了由我校青年语文教师陈宇婷老师执教的《问银河》。 陈宇婷老师与阳江小学二(1)班的学生虽是初次见面,但配合默契,生动、有趣的课堂给在座的老师们留下了深刻印象。陈老师抓住低年级学生的特点,从“想象画面读好课文”、“掌握写字方法”这两个点出发,不仅让学生入情入境地感受到银河的神奇与奥妙,...
建邺区实验幼儿园作为“百校千师·携手共进”活动的指导园,近年来积极参加园际联动的帮扶指导工作。近日,建实幼吴兴莉园长率领骨干团队帮助指导高淳实验小学附属幼儿园进行规划新园的活动。 吴园长一行参观了园所的基础设施建设,在与高淳实验小学附属幼儿园园长和业务园长交流的基础上,深入班级教室,对空间规划、环境布置等方面提出了建议,还就园所文化定位方面给予指导性意见。 本次帮扶指导活动充分发挥我园的示范、引领、...
2016年3月17日上午,建邺区教师发展中心朱国美校长和肖红霞副校长带领各学科教研员对中华中学上新河初级中学初三年级教学开展了专项视导工作。学校陈履伟校长、周勇副校长、王金花副校长热情接待并全程参与。同时,中华上中“百校千师”结对学校高淳漆桥中学初三备课组在教务处廖晨辉主任的带领下也参与到各学科的教学活动中。 视导过程中,专家们通过听取汇报、主题式说课以及检查教案的形式对每位初三教师一轮复习工作进行了解并及时提出复习调整策略。...
3月17日上午,高淳区阳江中心小学英语组的教师来到新城小学开展“手拉手”英语教研活动。 活动期间,我校杨烁星老师和来自高淳阳江中心小学的王萍老师对四下Unit3My day综合板块sound time, song time, checkout time和ticking time展开了同课异构。杨老师以教材中的人物Peter 将各板块串联,由词到句,到段落,到篇章,扎实推进,让学生在真实的语境中操练语言,使学生在一个又一个活动中提高语用能力。课堂评价紧紧围绕教学目标,...