观摩区青优展示课有感：

小班综合《好玩的塑料袋》      

活动评析：

   该活动贴近幼儿的生活，幼儿玩的比较开心。每个幼儿都能积极地参与到其中。幼儿在动手、动脑观察比较的活动中，充分发挥了幼儿的想象力。该教师的功底很深，对幼儿常规的控制特别好。教师教态比较亲切，贴近幼儿生活，教学策略比较灵活，能及时发现课堂中的安全问题，并及时的提醒幼儿。幼儿的生活经验和想象力非常的丰富，由此可看出老师在平常教学中对这方面的积累还是比较丰富的。

收获与体会：

   该活动教师为幼儿创设的语言交往环境，促进鼓励了幼儿与教师、同伴大胆的交流，让幼儿的观察、想象和表达能力得到了提升，值得学习与借鉴，将会大大的提升课堂教学效果。教师在课程中遇到问题应该及时提出正确的解决方式或引导幼儿自行用正确方式去解决；在平常上课应该注意多积累幼儿的生活经验。

中班阅读《没有声音的运动会》 

活动评析：

   该活动给幼儿创设了一个自由、宽松的语言交往环境，教师的提问具有启发性，引起了幼儿的思考，培养了幼儿思维的发散性和逻辑性。但由于上课时间过长，该教师在授课中，教师可引导幼儿先进行充分的图书阅读，再将疑问留下来后再看课件进行教学。利用电子白板技术技术为幼儿观察局部画面提供了方便，但是集体看图讲述成分较多，忽略了幼儿阅读时间。教师在利用电子白板技术让幼儿观察局部画面是画面上的子没有剪辑掉而导致部分幼儿没有去观察画面就直接把故事讲出来了，这样幼儿对故事就少了新奇感和往下探讨的好奇心。

收获与体会：

   该活动运用先进的交互式电子白板技术，让教师不易准备的材料变得容易准备。通过教师运用电脑技术表现出来，让老师的语言变得不再苍白

大班综合《美丽的动物花纹》      

活动评析：

   本活动，教师准备充分，让幼儿在美术活动中充分地感受到了美，并将动物花纹迁移到了日常生活用品中，打破了常规的思维方式，激发了幼儿的想想力，幼儿非常的感兴趣，积极参与，感受同伴之间合作的乐趣。但在归类这块，是否让该活动具有一定的局限性，值得探讨。

收获与体会：

   教师提供适当的半成品，往往会收到意想不到的效果，也充分的发挥了幼儿的想象力。

该活动运用了丰富的图片，将幼儿对动物花纹带入生活中的积极性充分的调动起来了。幼儿在活动中感受花纹的美并进行迁移自己创造美，幼儿很感兴趣，都很积极的参与其中，教师根据自己的生活经验在图片的选取上比较有代表性。

华夏幼儿园部分教师：高珊珊、马静、吴莹萍、魏华荣、李玲、袁倩娣、孙丽雯