中班美工活动：蚌壳蝴蝶

                           南京市建邺区回民幼儿园  王晓婷

一、活动目标：
1、欣赏感受蝴蝶翅膀的对称美，尝试用油泥、毛根、河蚌壳装饰表现蝴蝶。
2、通过观看课件，探索搓、捏、压扁等方法表现蝴蝶翅膀上的花纹,对称着装饰蝴蝶的翅膀。
3、体验用蚌壳制作蝴蝶的乐趣。
三、活动准备:
1、河蚌壳、各色的油泥、彩色毛根、课件。

2、已认识过蝴蝶，知道蝴蝶翅膀是对称的。
四、活动过程：
1、引导幼儿观察蝴蝶图片，了解蝴蝶的外形特征。
师：小朋友，春天到了，美丽的蝴蝶飞来了，我们一起看看蝴蝶哪些地方是对称的？它翅膀上有哪些漂亮的颜色和花纹？教师小结。（我们知道蝴蝶的左右两边的翅膀是一样的，触角是一样的，翅膀上花纹的颜色、大小、位置、形状也是一样，这就是对称。）

2、观看课件，了解装饰制作蝴蝶的方法。

（1）观看蚌壳蝴蝶范例，初步了解蝴蝶是蚌壳制作的，翅膀上的花纹是用油泥制作的。

师：今天王老师带来了一只特别的蝴蝶，请你们仔细看看它是用什么做的？蚌壳变成了蝴蝶的什么呢？

（2）观看课件，引导幼儿观察发现蝴蝶翅膀上的花纹是运用搓、捏、压扁等技能进行对称着装饰的。

师：蝴蝶翅膀上有什么样的花纹？我们把它放大来看看。

这些花纹是用什么方法做出来的？

教师小结：搓长、团圆--压扁、捏。

搓出的长条做出了哪些花纹？你还会用长条形做出哪些好看的花纹？

刚才我们看到的是蚌壳蝴蝶左边翅膀上的花纹，右边的花纹和左边的一样吗？原来蚌壳蝴蝶的翅膀是对称的。

你准备怎样用油泥装饰成对称的翅膀呢？教师引导幼儿讨论。
（3）观看步骤图，引导幼儿讨论蚌壳蝴蝶的制作过程。
师：今天我们也要用蚌壳制作一个漂亮的蚌壳蝴蝶，我们需要哪些材料，怎样来做呢？(首先选择一个合适的蚌壳，然后需要各种颜色的油泥，最后用油泥制作出各种不同的花纹对称的装饰在蝴蝶左边和右边的翅膀上)

3、幼儿选择蚌壳进行制作，教师巡回指导。

师：小朋友请你们选一个自己喜欢的蚌壳，用搓、捏、压等方法在蚌壳上进行装饰，记住蝴蝶的翅膀是对称的哦。

教师在幼儿探索活动中，观察了解幼儿的制作情况，并进行个别辅导，鼓励幼儿积极动脑，大胆操作，做出与众不同的蝴蝶。
4、幼儿作品展览，相互讨论交流。

幼儿将作品摆放在展示台上，相互欣赏交流。