大班科学活动：收获山芋

香山路幼儿园  陈贻莉

活动目标：

1. 通过观察、合理使用工具，尝试收获完整的山芋；

2. 会用电子秤称出山芋的重量并记录，学习用软皮尺测量山芋的粗细并按照图示要求将山芋分类摆放；

3. 会与同伴合作，努力完成任务，体验劳动和收获的喜悦。

活动准备：

经验准备——幼儿认识山芋的叶、茎、根；有收获其它农作物的经验；部分幼儿尝试收获过山芋。

材料准备——工具：铲子、耙子、篮子、筐子、胶鞋、手套、电子秤、网兜、软皮尺、示意图、标签、笔、照相机、音乐等。

一、开始部分   

出示照片，经验共享，讨论解决问题的办法。

1、找不到山芋；2、山芋会挖破皮；3、挖了很久也没有挖出来

二、基本部分

1、观察收获示意图，明确收获任务

（邀请一位同伴，两个人合作，选择工具，挖出2个山芋后称重并记录，贴上重量标签后测量山芋的粗细，按照图示放入相应的筐内。

2、出示注意标记图，讨论劳动前的准备

（1）自我保护、工具使用

师：收获前，我们需要做哪些准备，保护好自己呢？

（幼：先戴护袖、再换胶鞋、戴好手套、选好工具后先放进篮子里到田地再使用、使用中不将尖头对着自己和其他小朋友、保持好距离等）

（2）农作物的保护

师：收获中不仅要保护好自己，还要保护好农作物，怎么保护呢？

（幼：不踩踏农作物，按照顺序去收获）

3、幼儿两两合作尝试挖山芋 ，教师有重点的观察、指导

师：请每位幼儿找到合作小伙伴，两个人共同完成任务，挖出2个完整的山芋，完成收获任务后可以称重、测量粗细，将山芋分类摆放，听到音乐后，所有的小朋友结束今天的收获！

教师重点指导：

（1）收获完整的山芋

（2）遇到困难时，教师的引导

（3）鼓励幼儿坚持完成任务

（4）指导幼儿正确称重、记录与测量、分类

三、结束部分

1、分享收获的喜悦

用相机记录下劳动的过程和收获的成果

2、了解任务完成情况

师：今天你们的收获任务完成了吗？在收获中，你们有什么新的发现？有什么困难和问题？

3、活动延伸

师：收获了这么多的山芋，接下来你还计划做什么呢？

山芋的藤蔓还可以做什么呢？