基于新媒介的家园沟通

南京市第五幼儿园  肖云莉

做为幼儿园，信息、新闻最重要的宣传对象就是家长，信息宣传是家园沟通的重要手段。

一、微信公众号的使用

现在我们已经习惯去用手机去搜索哪里有好吃的好玩的，用手机去定位、查询路况、包括买电影票等等

移动互联网在不知不觉中改变了我们的生活，用手机上网的人数从2009年的不到20%发展到超过半数，超过了用PC上网的人数。更有九成的人在智能手机上使用微信。

微信以它的便捷、直观、能随时随地交流成为80后家长和老师的“新欢”。幼儿园的论坛、网站等访问率逐年下降。如何适应这个时代，运用这些新媒介，更好地实现家园沟通、信息宣传？

管理者敏锐的发现问题，是触发改变的基础；接纳新技术，顺应技术的发展，是大势所趋。

2014年的3月，我园紧跟信息化时代发展的步伐，开通微信公众账号，并通过认证，再一次站在新技术新媒体的前沿。

1、微信推送新闻

利用微信公众号发送园所新闻、通知、公告，。微信公众号发布的新闻和幼儿园网站同步。同一条新闻发在微信公众账号上，点击阅读的人数远远超过幼儿园网站上的阅读人数。除了发布园所新闻，我们更利用微信公众号推送“国家公祭日”、“献爱心义卖活动”等宣传教育的正能量。还开展了幼儿早操展演的投票评比、“菜园名字你做主”等活动让家长参与到幼儿园的活动中。

2、开设家长频道

新技术的使用也带来了挑战，幼儿园的门从此关不上了，每一位家长都变成了麦克风， 所有的人都变成独立的公开的自媒体，家长来到了你幼儿园，他既是信息的接受者也是信息的传播者，因此在微信的频道中我们增加了家长声音，变被动为主动：增设家长频道，直播班级栏目，亲子活动的报道、家长开放日见闻，幼儿的成长记忆，给家长一个播报的空间。让这样的自媒体成为幼儿园宣传的力量。

3、使用网络调查

新技术，让不可能成为可能，那新技术可不可以改变管理方式？

各位校长、园长每一年都要做家长的满意度调查，我们是通过问卷的形式进行调查的。我觉得这个调查问卷是鸡肋，我们即需要它又害怕，需要它是 家长直接反映出对学校的评价，害怕他是因为汇总、统计，又不能委托别人去做。

只能是领导班子几个人聚在一起拿一只笔在一张纸上划正字。从发下问卷，到回收问卷，到统计问卷 前后大约要花5个工作日。

现在不一样了，我们就在微信平台上设计网络版的问卷，家长只要打开手机点一点，我们这里就有数据了，通过程序设计马上就能反映出问卷的百分比数。把园长解放出来，减轻了管理者的工作量，那么管理者可以做什么呢，可以去分析数据背后的成因，进行管理上的研究和判断，跟进我们的管理措施，我认为这才是我们问卷调查的的价值所在。微信的调查问卷让我们事半功倍。

4、端口开发

2014年9月，我园对微信公众账号进行了端口的二次开发，赋予它更多的传播功能。

通过微信的端口开发我们有了基于手机端的微官网，同步幼儿园网站信息。增设有每周食谱、育儿咨询、睡前故事等等，吸引家长，增加家长的关注度。我们有300多位幼儿，居今天早上的最新统计，关注的人数有982位，超过了幼儿人数的三倍多。

更根据五幼信息技术特色，通过身份绑定开发了基于手机端的：微课，微教研平台让老师们的的教研、学习随时随地，赋予其更丰富的信息化管理内涵。(不仅教师可以在教学中使用，也可以家长和孩子的亲子学习，更丰富了我园省级课题“E学习资源的开发与应用”的资源内容。)

一触一世界，微信有着浓浓的信息化氛围。同样步入五幼校园，浓浓的信息化氛围更是扑面而来，屏幕看世界，电子宣传栏映入眼帘，这也我园是宣传的新媒介。

二、电子宣传栏的使用

电子宣传栏是学校德育信息化的重要载体，在校园文化引领、班级文化建设等方面的应用，可有效促进智慧校园的形成。

我园电子宣传栏起到了很好的宣传作用，九分屏对重大节日、重要通知的播放，并在每周安排一个班级展示班级风采的。左边的四块电子宣传栏，动态的播放园所新闻、保健常识、教师风采等，是校园文化的传播者，提升了家长的参与面与积极性。班级门口的电子班牌改变了传统的纸质的，教师手工制作的家长园地的呈现方式。在班级门口的班牌上，可以动态的播放视频、照片、教师的周计划、主题计划、班级通知等等。并可以采用分屏的方式的多画面的呈现。

电子宣传栏让班级特色更加明显，从而架起以老师、家长、孩子交流为桥梁、电子班牌为媒介的多元化班级特色文化交流的空间。移动终端、电子班牌、微信是信息传播的新媒介，在信息爆炸的移动网络时代，信息的传播也需要另辟蹊径，在移动网络时代，通过抢占终端从而开辟受众市场是信息传播的重要捷径。

各位领导、园长、老师以上是我园借助新媒介开展信息宣传 进行家园沟通的的简短介绍，谢谢大家！