小班科学：认识苹果

南京市第五幼儿园   李倩

活动目标：

1、    认识苹果的主要特征，了解苹果的多样性。

2、    能够运用多种感官观察和认识苹果。

3、    活动中愿意表达自己的认识。

活动准备：

1、各种水果：梨子、桔子、各种各样的苹果（红红黄黄的、红的、黄的、绿的）

2、投影仪、展示台

3、削好的各种苹果

4、分类用的颜色标记、乐乐玩偶、苹果轮廓线图标

活动过程：

一、         帮乐乐挑选苹果。

1、教师引导幼儿运用已有经验说出水果名称。

2、教师（出示苹果标记）：“乐乐请小朋友们帮忙，每个人选一个苹果出来吧。”

二、         和乐乐一起观察苹果、认识苹果的外部特征。

1、教师引导幼儿从外形、颜色、香味等外部特征进行观察，鼓励幼儿大胆讲述。

“你们都拿到苹果了吗？看看你们手上的苹果是什么样子的呀？”

“谁来说一说你的苹果是什么样子的呀？”

“那我们把手上的苹果送给乐乐吧，一边送一边大声的说：乐乐，请你吃红红黄黄的苹果。”

“我们要怎么说呢？”

2、再一次挑选苹果，感知苹果外部特征的多样性。

教师出示各种不同品种的苹果

“这次乐乐还准备了很多苹果，但是和我们刚才认识的苹果有点不一样。你们认识他们吗？请每一个小朋友再来挑选一个你喜欢的苹果。”

教师引导观察、比较苹果不同的外部特征，感知苹果的多样性。

“你们拿的是苹果吗？它是什么样子的？”

“它和刚才的这些苹果一样吗？什么地方不一样？”

小结：原来苹果除了红红黄黄的，还有很多颜色——红的、黄的、绿的。

按苹果颜色分类。

“乐乐有这么多的苹果，她想把他们按颜色分分类。这里有三个筐，大家看看，这个筐是装什么颜色的苹果？。。。。。。。”

“现在请小朋友来送苹果吧，一边送一边大声的说：乐乐请你吃。。。。的苹果。”

三、     借助实物投影仪，观察苹果的内部特征。

教师将各种颜色的苹果切开来，引导幼儿观察苹果的内部结构和果肉颜色。

“你们想不想看看苹果里面是什么样子的？我们一起来看一看。”

小结：苹果的颜色虽然不一样，但是他们都有果肉和果核。

四、     乐乐请幼儿品尝苹果，感知苹果的味道。

“乐乐给我们小朋友准备了红苹果、黄苹果和绿苹果，请小朋友尝尝它们是什么味道的呢？你喜欢哪种苹果？”

“这些苹果呀虽然颜色不一样，但是吃起来都是酸酸甜甜的苹果味。”

“今天乐乐请我们吃了这么多好吃的苹果，我们要和乐乐说什么呀？”

“还剩下好多的苹果，我们带回教师和其他小朋友一起分享吧。”